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傳統文化
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經典國學啟蒙文庫系列：大學（精品彩圖版） 《大學》原為《禮記》第四十二篇，在唐朝以前，並沒有引起人們的重視。唐朝時，韓俞等引用《大學》，自此《大學》的地位被提高了。北宋時，《大學》得到程顥、程頤的鼎力尊崇，他們把《大學》從《禮記》中抽出，編次章句。南宋時，朱熹作了《大學章句》的最終使《大學》與《中庸》、《論語》、《孟... |
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經典國學啟蒙：資治通鑑 《資治通鑑》是我國歷史上規模最大、成就最高的編年體通史，由北宋政治家、史學家司馬光等歷時19年編撰而成。 司馬光，字君實，陝州夏縣人，進士出身，學識淵博，精通歷史。他因為感慨歷代史籍浩繁，學者難以遍覽，幫故選取重要的歷史事實按年代順序編寫，寫成八卷。後來，宋英宗命令設立編... |
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中國傳統文化精華：千家詩‧增廣賢文（第4版） 中國古代典籍卷帙浩繁，然而適合當代讀者閱讀的不過十之一二。編者經過反覆篩選、精心校對，編纂出本套「中國傳統文化精華」系列叢書。全套共20本，不僅封面典雅、精美，而且內文運用彩色插圖，圖解故事，同時在原文中為生僻字添加注音和解釋，方便讀者無障礙閱讀原著——... |
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中國兒童必讀經典：百家姓 早在五千多年以前，中國就已經有了姓氏，並且逐漸發展，一直延續到今天。而《百家姓》是我國流傳時間最長、流傳範圍最廣的一種蒙學教材，它的成書和普及甚至比《三字經》還要早。《百家姓》採用四言體例，句句押韻，讀來朗朗上口，好學易記。 「百家姓」的排序還有一番來歷。根據考證，《百家姓》是在北宋初年問... |
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中國兒童必讀經典：論語 本書收錄了許多具有積極意義的名句箴言，對其進行注音、註釋、翻譯，以方便小讀者閱讀。同時我們還精心挑選了一個個能夠深刻體現哲理的歷史小故事，來輔助閱讀，幫助小讀者理解名句箴言所要表述的超凡智慧和深刻道理。另外，我們還為每個故事精心搭配了生動有趣的圖片，以圖文並茂的方式再現經典國學的... |
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成語故事（啟迪卷） 語言經過長期使用、錘煉而形成的形式簡潔而意思精闢的固定詞組或短語，即為成語。成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。這些故事包括神話寓言、歷史故事、詩文語句、口頭俗語等。閱讀成語故事，可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以，學習成語是兒童們... |
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三字經‧百家姓 《三字經》是中國古代影響最大的啟蒙讀物之一，20世紀80年代被聯合國教科文組織定為世界性的啟蒙教材。相傳是南宋學者王應麟編著的。自問世以來，廣為流傳，歷久不衰，直至今日內容雖有修改或增加，但主要結構並未改變，是一本難得的啟蒙讀本。《三字經》雖只有千餘字，但結構嚴謹，文字簡練，... |
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彩繪本 快樂分級閱讀：三字經 千字文 內容簡介 經典作品權威主編科學分級緊扣新課標要求。小學1－2年級（低段），孩子進入閱讀啟蒙期，從看圖發展到大量識字；小學3－4年級（中段），孩子進入自由流暢的閱讀黃金期；小學5－6年級（高段），孩子進入獨立多元化閱讀期，閱讀深度增強。《全日制義務教育語文課程標準》明確... |
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經典國學啟蒙文庫系列：詩經 《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收錄自本週初年至春秋中葉大約500多年的詩歌305篇，是我國古代文學現實主義的開端。《詩經》，本名為《詩》。從漢朝漢武帝起儒家將其奉為經典。因此稱為《詩經》。《詩經》所錄詩歌多來自民間，據說，周朝設有專門的采詩官，採集民歌，以體察民俗情、政治得... |
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中華傳統美德校本教材國學系列（3）：千字文 本著「與經典同行，與聖人為伍」的教育理念，我們從學生的認知水平出發，對國學傳統經典進行了精心選材、編輯，配合義務教育課程標準和現行教材，已經出版了《論語》《弟子規》《中國古代歷史人物》等校本教材。經過辛勤的努力，「銀川外國語實驗學校國學教育校本教材」已初具形態。我們相信，—隨著「銀... |
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