國家地理閱讀與寫作訓練叢書：地表形態的塑造（適合高中生及同等英語水平讀者使用）

　《叢書》共14冊，涵蓋14個主題，每個主題下的4個相關小話題圍繞著關鍵概念，按閱讀和寫作的易難程度，循序漸進地依次編排。《從書》的「關鍵概念+遞進閱讀+任務型寫作」的創新編排體例，幫助學生從培養語感和思維方式開始，在閱讀過程中自然習得英語寫作的規律和特點，從根本上提高學生的綜合語言應用能力。此外，《叢書》緊貼高中英語教學的實際需要，在針對性的應用性方面有著無可比擬的優勢：
　　第一，對生詞進行註釋。註釋生詞既為讀者創造了猜詞空間，也為讀者快速查閱提供了方便 ，不至於被生詞破壞了閱讀的興致。考慮到音標對單詞記憶，以及培養學生朗讀與口語能力的重要作用，我們對所有註釋詞彙都加注了國際音標。
　　第二，根據高中英語學習和高考寫作的要求，對註釋詞彙進行三級分類。記憶詞彙屬於基礎詞彙，也是高分作文常用詞彙，學習者要做到會寫、會讀、會聽、會用；閱讀進階詞彙是高中學生提高英語水平需要掌握的英語常用詞彙，建議學習者經常使用，熟悉這類詞彙有助於作文的表達；閱讀參考詞彙包括話題所涉及的專業詞彙和非常用詞彙，學習者瞭解既可，可以根據自己的實際情況各取所需。在編排中，記憶詞彙在文中用加粗的字體表示，為了方便學生集中記誦，「閱讀」板塊的記憶詞彙被放放在每一個小話題的開篇頁，「任務型寫作」板塊的記憶詞彙則集中編排在書末。閱讀進階詞彙和閱讀參考詞彙在文中分別用綠色和此色字體表示，註釋詞條呈現在當前頁上，以利於學生查閱。
　　第三，以豐富多樣的主題和體裁系統地介紹了各類英語應用文的寫作。寫作從閱讀開始，即首先瞭解優秀文章是什麼樣的。在閱讀的基礎，《叢書》介紹了不同範文的體例特點和適用範圍，其中包括記敘文、說明文等十幾種常用作文體裁，同時，《叢書》以嚴謹的思路和清晰的操作步驟，把學生帶進一個既有階梯漸進的具體指引，又有充分創意空間的寫作訓練營。
　　第四，具有綜合教學功能。由於在指導應用文寫作方面的獨特設計和精心編排，這套叢書不僅適合學生自學，更適用於課堂的寫作教學。《叢書》的寫作訓練案例是英語教師寫作教學中難能可貴的參考資料，可直接作為英語寫作課程的輔助教材使用。
　　Try it!你會發現，英語閱讀原來可以這麼輕鬆快樂，英語寫作也不總是「頭疼」、「痛苦」的代名詞。

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