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讀書 追求 超越:北京市第80中學第三屆讀書節讀書文集

  • 作者:田樹林,李寶辛 編
  • 出版社: 光明日報出版社
  • 出版時間:2013-01-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 11162918

    頁數:244

    裝幀:平裝

    開本:16開

    印次:1

    ISBN:9787511233011

    印刷時間:2013-01-01


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內容簡介

 教師是一個需要不斷提升的職業,超越自我已經成為當代教師的職業使命。教師的發展是一個不斷臻於至善的過程,根據時代要求,正確審視和認識自己,明確自我定位,準確認識自己的優勢與侷限、發展潛質,不斷的發展自我、提升自我、完善自我、超越自我是當代優秀教師的必備特徵。
然而,教師的發展又不是單純個體的發展,教師的發展目標需要和學校的發展目標一致,才能實現共贏。為此,在第三屆讀書節活動中,我們組織了全體教職工閱讀了《超越自我——個人與組織共贏的策略》一書。我們今年的讀書主題是:「超越自我,追求卓越」全校廣大教師結合本職工作,圍繞現代教學理念、教學模式、教學內容、教學藝術、德育建設、學校管理機制、國際教育等方面,積極撰寫讀書心得,反思如何實現個人與學校的共同發展,如何通過自身的努力搞好自己教育教學工作,實現學校的發展目標和個人成長目標。《讀書追求超越:北京市第80中學第三屆讀書節讀書文集》主要收錄了本次讀書活動中全部獲獎教師的讀書心得,以饗大家。
「取法乎上,僅得其中。取法於中,斯為下矣」。願廣大教師明確發展目標,臻於至善、超越自我,成為師德高尚的學者型、研究型教師。
目錄
《超越自我》讀後感
「敬」塑生命「責」無旁貸——《超越自我》讀後感
靜心讀書、投人工作、永葆熱情——讀《超越自我——個人與組織共贏的策略》有感
超越自我,自竭盡職始
調整心態、積極行動——《超越自我》讀後感
敬業、樂業、責任、使命——《超越自我》讀後感
努力工作超越自我提高認識實現價值——讀《超越自我——個人與組織共贏的策略》後感
事業與職業的思索——讀《超越自我》有感
讀書《超越自我》有感
超越自我,做一名優秀的教師——讀《超越自我——個人與組織共贏的策略》有感
追求卓越超越自我
且行且珍惜,方可超越自我
立業從修身開始
邁向成功的階梯——讀《超越自我》有感
強烈的責任感是做好本職工作的第一要素——讀《超越自我》有感
超越自我的人生才幸福——讀「超越自我」有感
愛你所選擇的——讀《超越自我》有感
發揮潛能,超越自我
不斷提升自身能力——寒假讀書有感
意志力造就自我——讀《超越自我》有感
認識自己,反思自己,提高自己——讀《超越自我——個人與組織共贏的策略》
《超越自我》讀後感
《超越自我》讀後感
《超越自我》讀後感
《超越自我——個人與組織共贏的策略》讀書體會
尋找樂業的源頭——讀《超越自我》有感
超越自我,從教學反思開始——讀《超越自我》有感
視敬業為使命——讀《超越自我》有感
《超越自我》讀後感
目標、勤奮與策略——讀《超越自我》有感
超越自我——《超越自我——個人與組織共贏的策略》讀後感

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