粉筆生涯（套裝共3冊）

自序
（一）學生時代一
抗戰八年：一個學生的回憶——從初中一年級到大學三年級
我上小學和中學的時候
我和我們的學校
天下興亡，匹夫有責——一個高中生為抗戰寫作
我在母校百年大慶期間的兩次發言
築昆道上十五天——奔赴西南聯大
憶李廣田師和西南聯大文藝社
在「一二‧一」運動中
紀念西南聯大的幾副對聯
老北大永遠年輕
吃在北大
北大當年的衣、住、行
愧對當年恩師
回憶北大文藝社

（二）願作教師
通師百年校慶感言
一步之遙五十年——記我和人民文學出版社
我所知道的中央文學研究所和所長丁玲
我與魯迅文學院
彈指四十七年——在北京師院（首都師大）任教的日子
比較方法好——雜談中國現代文學的學習和研究
附：中國現代文學比較研究法教學要點
「文革」十年——一個教師的經歷
附：「文革」期間坦白交代和王蒙的關係的材料

（三）教書人語
初級階段引起的思考——民主、教育和雜文
願執教鞭，愧為人師
校慶隨感
教師和師德
我的老師
我愛讀書
拿起筆來之後
我和外語
我的英文曾考過「戊」等
教育孩子「將來成一個完全的人」
望子成龍與教子成人——讀魯迅《隨感錄二十五》
理解孩子，指導孩子，解放孩子——讀魯迅《我們現在怎樣做
父親》
從「打倒考試」說起
春天正是讀書天
談「風」
「教不嚴，師之惰」
論兩種「苦學」
記筆記的甘苦
「樂學」和「學樂」
雜談「學」和「思」
《百喻經》故事引起的
頭疼醫腳小議
在火警前面
大學生的風度
《向同學說》後記

（四）閱讀札記
閒話堂吉訶德
平凡的故事，深刻的思想——讀志賀直哉的《清兵衛與
葫蘆》
華威先生的性格特徵
三個好人，一出悲劇——讀許地山的《春桃》
老柯與他的《衛天霖傳》
喜讀《呂方作品集》
「開卷有益，讀書便佳」——喜見《成語韻讀800句》
《惜春文談》，文壇惜春
聞一多晚年雜文和魯迅雜文的比較
關於周作人的《（枝巢四述）序》
革命和人民的頌歌——讀徐剛的《覓跡》
「雨巷詩人」戴望舒及其代表作《雨巷》
在「華北淪陷區文學暨專著《淪陷時期北京文學八年》
學術座談會」上的發言
多體合一的文學史創新之作——讀楊義主筆的《中國新文學
圖志》‧
學者散文和吳福輝的《京海晚眺》
這是一本建設的中國現代文學史
——我看修訂本《中國現代文學三十年》
讀劉藝亭五本文集
抗戰初期事，乍暖還寒時——長篇小說《早春》讀後隨感
六十年間兩讀《二馬》
認識秦德君——讀劉淮的《火鳳凰》
祝《叢刊》永葆青春——紀念《叢刊》創刊二十週年兼懷
王瑤同志
《炎黃春秋》是我的良師益友
雜談讀書和作家的讀書
尊重史實，尊重事物本來面目——秋石著《蕭紅與蕭軍》
讀後感
《東瀛告白》值得一讀
曹禺靈魂的自白——讀田本相「曹禺訪談錄」
欣賞《雨說》解讀《雨說》
史以文傳——讀特‧賽音巴雅爾主編的《中國當代文學史》
讀《唐達成傳》致陳為人信
「毛邊黨」和「書簡文化」
讀劉仲孝的《天橋圖志》
讀《邵燕祥詩抄‧打油詩》
看電視獻疑（六則）
「北閥誓師大會」
「衝天一怒為紅顏」
「曹營的事兒，難辦得很哪」
「反種族大會」是個什麼會
「我們領導都氣得生病了」
先吞火柴頭，再自縊身死
「特快」是多快——居京隨感
戲說改編《死魂靈》——居京隨感