王俊康研究專集

一 王俊康文學創作研究
綜合研究
需要這樣的領軍人物
——評說王俊康柬沛德
意境美意義深意味長
——我讀《王俊康文集》張錦貽
廣東兒童文學生動的畫卷
——細說王俊康的兒童文學情結陳子典
幾多深情幾多愛：王俊康創作的意義
——評王俊康的兒童文學創作蔣述卓
清泉燈塔號角
——讀回族作家王俊康蔣風
他對孩子的心靈太熟悉了
——記守護善良的「阿拉伯」作家楊羽儀
兒童文學王者的風範
——他用心去擁抱兒童文學饒遠．
獨具特色的追求與風格
——王俊康兒童文學創作論蒙古族薩仁圖婭
守護兒童與兒童文學的尊嚴
——評王俊康的兒童文學創作譚元亨
播灑春雨潤新花衛東
童心編織的五彩花環廖高會
釀造歡樂的人壯族韋啟文
看似平常卻感人至深
——談《王俊康文集》創作特色賴海晏
獻給兒童一顆純美的種子劉海濤
——論王俊康的兒童文學創作劉天平
作品和人格融入兒童純真世界回族馬瑞芳
為一種理想而感動
——回族作家王俊康印象曾應楓
我讀回族作家王俊康苗欣
熟稔多種藝術形式的多面手
——讀《王俊康文集》隨感梵楊
兒童生活的歌者沈仁康
不解之緣分昂揚的氣質邱超祥
故交俊康激情淺探宗介華
得有多少好東西才能成就一個人
——漫談王俊康和他的兒童文學創作艾雲
觸摸一位詩人教育家的靈魂王征東
一顆童心在閃光瑤族方原
灑向兒童都是愛張六
火熱的童心躍然紙上
——王俊康三十年如一日為孩子們創作陳明
傾心兒童文學關愛老中青少
——記文學伯樂王俊康吳冬瑩
另闢蹊徑再審再酌王瑞昌
校園朗誦詩研究
華南兒童詩的旗幟譚旭東
童心童語唱大風
——論王俊康校園朗誦詩之美何楚熊
童心常葆詩不老
——讀王俊康校園朗誦詩彝族吉狄馬加
朗誦詩斷想
——兼論王俊康之「校園朗誦詩」金欽俊
校園需要朗誦詩黃慶雲
「全面開花」的回族詩人白族曉雪
飛翔的詩優美的詩
——談王俊康的兒童朗誦詩尹世霖
他讓詩的生命在流動中蓬勃金本
激情的奔湧真情的流淌
——淺談王俊康的校園朗誦詩李東華
手法不斷出新造語愈加工細
——讀《王俊康文集》之後的校園朗誦新詩王宜振
真的啟迪善的哺育美的熏陶
——王俊康校園朗誦詩教育功能賞析張成淦
歷史不會忘卻的詩篇
——評說《光榮屬於您啊親愛的老師》
的歷史價值珊伊
讓校園盛開文藝之花
——讀王俊康的校園朗誦詩岑桑
視為瑰寶百讀不厭
——淺談俊康的校園朗誦詩吳劍豪
唱給少兒心靈的歌
——簡評王俊康的少年兒童詩滿族牟心海
難以言狀的愉悅
——王俊康校園朗誦詩美感淺談汪習麟
為童年奉獻明朗和純淨
——王俊康《校園朗誦詩》隨想黃吉生
詩進校園方恨少
——讀王俊康校園朗誦詩有感李國偉
一曲和諧的讚歌