自我發現的開端

內容簡介

「速寫」是藝術創作過程中的一種研究方式，是感受生活和記錄生活，記錄藝術靈感的一種方法。速寫的教學對於培養學生的藝術素質和正確的藝術觀是最有效的教學方法和教學形式。「速寫組畫課程」教學是綜合性教學在繪畫基礎教學中的一次嘗試，是初步嘗試課程教學的課題化與課題教學的課程化，在傳統教學基礎上探究以創造力培養為核心的綜合化教學模式。 《自我發現的開端》是「速寫組畫課程」教學的方法和總結，從教學理念、課程思路、實踐過程中的方法論、教學過程、作品品評等五個方面將這一課程展示出來，對於促進和加強師生溝通，調整學生學習狀態，將起到很好的作用。