基督教學術（第5輯）

本輯《基督教學術》的中心論題為「宗教、道德與大學教育」。近百年來，大學越來越被認為是一個專門從事學術研究和傳授知識與技能的地方。學術自由、理性探討、實證精神、寬容態度成為大學崇尚的風範。道德教育似乎不再是大學本身所要承擔的任務。

從基督教和儒教比較的角度看和諧社會的建構
市民社會和自由市場經濟之宗教和道德基礎（美）蓋倫‧貝克（Gavten J．Byker）
繼承與超越——復旦大學宗教學學科發展報告
儒家與人權：普遍權利的複雜性
在學界和政界的宗教（美）尼古拉-沃爾特斯多夫（Nicholas Wolterstorff）
為宗教視角的合法性據理力爭吳福友游敘弗倫難題 （美）加萊思‧馬太（Gareth．B．Matthews）
呂亮譯張慶熊審校
理性的，抑或意志的?——評《游敘弗倫難題》呂 亮
美國學術界與宗教寬容（美）斯蒂芬‧T．戴維斯（stephen T．Davis）
李建峰譯張慶熊審校
信與不信是否是理解宗教的關鍵——對世俗性大學宗教講授與研究態度的思考
李建峰
學校教育的核心：論道德的形成和大學的教育（美）邁克‧貝梯（Mike Beaty）
陳果譯張慶熊審校
面對繁多的一種堅持：展望大學中的道德教育陳果
宗教與大學學術研究（美）邁克爾‧J．默裡（Michael J．Murray）
張湛譯張慶熊審校
學術研究與宗教框架張湛
哲學質詢與宗教信仰倫理 （美）格倫‧羅斯（Glenn Ross）
牟春譯張慶熊審校
理性和信仰何以共洽牟春
對格倫．羅斯教授論文「哲學質詢與宗教信仰倫理」的回應（美）詹姆斯‧懷特海（Jalnes Whitehead）
陳涯倩譯
道德不可或缺的神學的元倫理學基礎（美）威廉‧克萊格（William Craig）
蔡翼倫譯張慶熊審校
多元文化中的道德的基礎蔡翼倫
對克萊格教授論文的回應（美）伊芙林‧懷特海（Evelyn Whitehead）
陳涯倩譯
多樣性的益處和寬容的德性（美）克里‧詹姆士‧克拉克（Kelly：lames Clark）
劉晶晶譯李天綱審校
寬容的德性是「百花齊放」的道德保證劉晶晶
對宗教傳統和宗教教育的若干思考 （澳門）趙儀文
劉紅青譯劉平校
基督教環境倫理學的出發點、問題、方法和基本概念（瑞士）克里斯多夫‧斯圖克爾伯格（christophStackelberer）
鄧安慶譯
佛教的現代倫理學詮釋程群
困惑與希望：中國青年基督徒信仰和倫理狀況研究
馬宏志
上海基督教新教教會在建設社會主義和諧社會中的作用調查報
告（梗概）張湛黃薇陳果吳福友
蔡翼倫毛妍呂亮劉晶晶