治療自我傷害的青少年：基於優勢的協作治療方法

青少年的自我傷害行為正在增加。精神健康專家和學校裡的相關專家觀察到，越來越多的青少年切割和燒灼自己，濫用酒精和藥物，發展出進食障礙或參與冒餒行為。馬修‧塞萊克曼給讀者提供了一種全面的、高度實用的方法，用來治療這一富有挑戰性的來訪者群體。
　　《治療自我傷害的青少年：基於優勢的協作治療方法》引導讀者縱覽這一複雜行為的形成基礎。塞萊克曼討論了自我傷害青少年的常見神話，考慮了導致這類問題在青少年中發展和維持的主要侵犯性因素，並為治療提供了一種整合的、富有彈性、問題解決取向的方法。塞萊克曼強調來訪者的自身優勢以及與家庭的有效合作，幫助專家以建立青少年內心優勢的方式進行干預。

序言
緒論——操作準則：父母如何阻止孩子的自我傷害行為並進行建設性的管理
致謝
介紹
第一章 多重系統家庭評估框架：一種靈活多變的調查方法
第二章 即興系統化訪談：構思和選擇有意義的問題
第三章 認知技能訓練和情緒管理訓練：改變自我挫敗的想法，促進自我安撫
第四章 改變家庭舞蹈：面向問題解決的治療嘗試和策略
第五章 解開家庭援助系統的結：促進轉換型的對話
第六章 一個人的家庭治療
第七章 戰勝變化中的波動：目標保持和解決方案提升策略
第八章 應激處理者領導小組
第九章 完結篇
參考文獻