校園「黑客」侯曉迪

　《校園"黑客"侯曉迪》通過對侯曉迪成才之路的描寫，展示了家庭和學校在學生興趣的培養、潛能的挖掘、個性的尊重等方面所做的努力以及這種努力對培養一個全面發展，具備創新、探索精神的學生的重要作用，從不同側面展現了超常教育的獨特魅力。
　　侯曉迪是一個在網絡安全方面卓有成效的少年。他是從軍隊大院裡走出的「數學頑童」，進入人大附中使他從此步入超常教育的春天：設計校徽、組建網絡安全社、參加人類基因組課題研究、出版科普書籍《e矛e盾》、參加麻省理工學院開放式課程計劃……人大附中給了他施展才能的廣闊舞台。

 

引言
第一章 養成教育的密碼
一、磨礪是財富
跟著父母進軍營
嚴肅軍營裡的快樂
融入自然，與動物為伍
在艱苦條件下求知
二、早期的心智開發
發現早慧的天資
一個人的「培訓班「
數學潛質與」男子漢哲學」
動靜相宜的書法課
三、因時制宜的教育
父母的教育思考
獨立之前的第一課
「值班室」裡的父子生活
關於」自信」的父子對話

第二章 創造力潛質深挖掘
一、尊重個性的教育方式
搭上仁華學校的快車
感受分層教學模式
手腦結合的體驗式教學
二、授予學生思考的方法
讓學生換個方式爬起來
多思考、多消化、多理解
三、引導興趣，培育靈性
進入電腦遊戲的世界
從玩遊戲到改寫遊戲
把展現才能的機會留給孩子
一個創意背後深沉的愛

第三章 教育當以學生為本
一、網絡科技為學生服務
人大附中「校園第一網」
組建學生網絡實驗室
網絡俱樂部學生當」管家」
科技競賽和友誼的雙收穫
二、因勢利導，因材施教
班主任談」個性」
提高學生的自我價值感
學數學是個快樂的過程
精彩的「網絡安全社」
三、德育架起心靈的橋樑
用心構建班級文化
用一個故事談做人
在校園裡做「黑客」

第四章 研究性學習的魅力
一、讓學生做學習的主人
郵件系統安全性研究
體驗從壓抑到進發的喜悅
關於網絡安全的對話
什麼可以做，什麼不可以做
二、自由舞台造就精彩
「英語狂人」的英語課
一張故意錯放的地圖
一邊看電影，一邊學英語
站在遠程教學的一端
三、走進科技研究的前沿
參加人類基因組課題研究
在科技俱樂部與大師相逢
研究實踐結碩果：《e矛e盾》
赴英國參加國際青年科技論壇

第五章 高考中的心靈洗禮
一、「托福」失利的心理教育
為圓自己的科學夢
班主任談他的「歷史觀」
捲土重來未可知
困境是激發潛能的動力
二、非常時期的一顆平常心
人生原本就是一場考試
高考前的主題班會
平常心便是成熟和堅韌
三、遺憾也是一種關
友誼第一，比賽第二
超越別人不如超越自己
與清華大學擦肩而過

第六章 走向人生新旅途
一、點點滴滴都入心
從薩克斯到吉他
搖滾偶像和人生奮鬥
父子一起去酒吧
一把吉他演奏最美的旋律
二、執著探索，不忘奉獻
參加機器人大賽
不幸總是與幸運同在
推動開放式課程計劃
做個讓人信服的「附中人」
三、用心做一件有意義的事
實驗室裡的「工作狂」
開心做人，認真做事
人生目標的新探索
跋