離離青青草

《離離青青草》從家庭、學校、社會的橫向入手，按幼兒園、小學、初中、高中的時間順序，通過我的所歷所為，闡述家庭、學校和社會共同配合的結果。它們三合一、三重秦，滋養了我、教育了我，譜就了現代社會獨生子女基礎教育與素質培養的三部曲。這三者默契配合，猶如空間的三坐標，形成了三維空間上的最大合力。
　　這三方的凝聚，就是過程的體現；合力，就是凝聚過程的結果。而《離離青青草》的目標，如可能，正是對合力的內涵——中學生的基礎教育階段的素質教育的感情和解釋。

前言
第一章　幼兒園教育與素質基礎
第一節　家庭
一、媽媽的愛心付出
二、爸爸的智力參與
第二節 幼兒園
一、貼心教師王宜佳
二、幼年的夥伴
第三節　社會
一、農村的姐姐
二、繪畫、鋼琴和積木
感悟
照片

第二章　小學教育與素質結構
第一節　家庭
一、媽媽的設計操練
二、爸爸的重點引導
第二節　小學
一、五崇娥老師對小學生引導
二、力《小作家搖籃》
三、花兒與少年
第三節　社會
一、在國畫和卡通畫之間
二、習慣與興趣
三、新疆三弄
四、獨生子女的大親威
感悟
照片

第三章　初中教育與素質訓練
第一節　家庭
一、媽媽的全程放飛
二、爸爸的關鍵出場
第二節　初中
一、夏天華老師的點金之手
二、生活委員和網上班會
……
第四章　高中教育與素質提升
尾聲
後記