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讀懂孩子的心-父母與孩子有效溝通必修課

  • 作者:張樂樂 編
  • 出版社: 第四軍醫大學出版社
  • 出版時間:2012-06-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 11038062

    頁數:186


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內容簡介

 

 孩子是父母未來的希望,而他們成長中的一點一滴都來自於父母的關愛,如若父母不注重孩子的心理成長,忽略孩子的內心感受,那麼對孩子的成長會有很大的影響。《讀懂孩子的心:父母與孩子有效溝通必修課》告訴你你一定要知道的孩子的8個心理需求,讓你學會聽懂孩子的潛台詞,帶你走進不受歡迎孩子的內心世界。 孩子不是一本書,但是他們卻可能比一本書更難讀懂。每位家長只有深入他們的內心,並且讀懂他們的心理需求,給予其精心呵護和引導,孩子才能在你的培育下健康茁壯成長。

目錄

第一章 你一定要知道的孩子的8個心理需求
皮膚飢餓:擁抱你的孩子
記憶飢渴:到了陌生環境就不安分
安全感:孩子戀物源於安全感不足
依戀:想和父母說話玩耍
交往欲:讓孩子成為一個受歡迎的人
遊戲欲:陪孩子玩吧
探索欲:滿足孩子的好奇心
秩序敏感期:堅持進門順序的豆豆

第二章 認識孩子的情緒臉譜
人不大,脾氣不小
"我不想去幼兒園"
抑鬱,就是高興不起來嘛!
不要一味壓制孩子的反抗情緒
引導孩子學會正確宣洩
運動,讓孩子擺脫壞情緒

第三章 增進親子關係,在溝通中瞭解孩子
蹲下來,和孩子平等交流
試著用"密語"和孩子交流
儘量避免用命令的語氣同孩子說話
用正確的方式誇獎孩子
別用"奶味"語言教孩子
睡覺之前和孩子聊聊天
爸爸媽媽錯了也要道歉
聽懂孩子的 "潛台詞"

第四章 解析孩子行為背後的心理奧秘
孩子的 "奧特曼"情結
為什麼小孩子喜歡"裸體"
孩子為什麼會"人來瘋"
孩子"淘氣"的原因
"破壞狂"孩子心理大揭秘
喜歡虐待小動物的孩子有心理障礙
穿紙尿褲才能大便的男孩
孩子見到白大褂就哭

第五章 因材施教,天性不同,教養不同
鼓勵自卑的孩子多做自我肯定
用激將法對待有志氣的孩子
對臉皮薄、敏感的孩子別用憤怒的語調
引導內向性格的孩子學會表達自己
不要催促慢性子的孩子在短時間內做決定
針對孩子的血型來因材施教
給精力過剩的孩子一定的自由

第六章 可以窮孩子,但不要傷孩子
別讓冷暴力傷了孩子的心
一不小心,表揚傷了孩子
懲罰孩子別說"不要你了"
別讓你的壞情緒影響孩子
別讓離婚傷孩子太深
照顧孩子的自尊心,別把孩子當"玩物"
批評孩子,不要用侮辱性的語言

第七章 孩子學習中的煩惱誰來解
就是不喜歡學習
無法安心做功課的孩子
不喜歡新來的任課老師
一考試,就緊張
爸爸媽媽,請別逼我成"龍"成"鳳"
孩子總說學習苦、學習累,怎麼辦

第八章 走進不受歡迎的孩子的內心世界
孤獨症:寧願一個人看螞蟻也不和其他孩子玩的孩子
別的同學老是欺負我
班裡的小壞蛋總喊我外號
當孩子遭遇冷落時
喜歡"拿"同學東西的明明
被同學、老師誤解、冤枉,好難受

第九章 這些孩子是怎麼了
強迫症,一小時就要換一雙襪子
嫉妒,"哼,沒什麼了不起的"
虛榮,"我就是要坐車去上學"
"電視癮"和"電視孤獨症"
過分依賴也是病
孩子為何如此冷漠

第十章 正確的愛是給孩子最好的心靈雞湯
母愛,孩子心理的安全島
從溺愛孩子的漩渦中擺脫出來
被愛也有自主權,愛不是限制自由
充分信任孩子
學會分享孩子的喜悅
尊重,是給孩子最好的愛

 


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