山童歲月：通向孩子心靈的15條小徑

教育是一種心靈交會的過程，閱讀每雙童眸的心意，寬容地等待。
　　一位自願請調入山的小學老師，與學生心靈交會的15篇動人故事，溫婉的文字裡有孩子的孩子們眼裡的純真和心中的想望與期待，也有她對教育的看法。
　　凌拂，這位白天的教師，夜晚的文學愛好者，在一波波的教改風潮中，始終在體制內堅持自己地默默耕耘。她順水而行，透過愛、包容、耐心及方法，如同滴水穿石般漸漸不著痕跡地引導學生剋服種種難關，在生活中開啟孩子的經驗世界及穿透的思維能力，是真正實踐開放教育精神的師者。
　　因此，教育沒有童話，教育就是生活。教育不是立竿見影的命令，讓我們讀凌拂的《山童歲月》寬容地等待成長！

作者序寬容的等待
輯一 師生的情誼
山童歲月
九歲的臉
××央去插秧
我的身體我的命
黑白郎君
李仔與王爹
月光仙子的天空
中指宣言
養動物的小孩
無邪有雨
孩子和我

輯二 教學手記
那一天我們要去看米羅
不是我變笨了——談建構數學
我的國語課本
生態校園與校園生態