斯賓塞的快樂教育

小斯賓塞是作者赫伯特‧斯賓塞的侄子，因為一次不幸，失去了父母，於是被作者收養。在家鄉的小鎮上，小斯賓塞的生活是幸福的，因為他接受的是名符其實的快樂教育。儘管小斯賓塞的天資並不聰穎，但在作者的教育下，他14歲就以優異的成績被劍橋大學破格錄取，後來順利取得博士學位，成為著名的植物學家。
　　那麼何為快樂教育？《斯賓塞的快樂教育》作者告訴我們，教育的目的是讓孩子成為快樂的人，因此教育的方法或手段也應當是快樂的。而教育孩子最有效的方法，就是少對孩子發佈命令，要用積極的暗示令他們看見希望，讓他們能夠快樂成長。

自序
第一章　 天使的降臨
1. 始於不幸的教育
2. 不要吝嗇你的擁抱和愛撫
3. 讓孩子遠離家中的安全隱患
4. 父母是最重要的老師
5. 天國之中，孩子最大
6. 你把什麼留給孩子
第二章　 快樂教育的秘密
1. 教育也可以快樂
2. 信心來自一點一滴
3. 一首歌的魔力
4. 快樂狀態下的學習最高效
5. 興趣是求知的引路人
6. 別忘了友好和鼓勵
7. 每天來一點快樂的運動
8. 教育不是為了「教」而教
第三章　 把不快樂的小蟲子找出來
1. 是什麼扼殺了孩子的天賦
2. 孩子需要你的同情心
3. 是什麼讓孩子不快樂
4. 家是孩子快樂的源泉
第四章　 快樂教育的家庭教具
1. 12張卡片幫你走進孩子的內心
2. 神奇的詞彙風鈴
3. 植物的種子
4. 巧用地圖做教具
5. 「數字跳房子」的樂趣
第五章　 快樂教育中的暗示力量
1. 斯賓塞家的祖母暗示法
2. 積極的暗示讓教育事半功倍
3. 讓孩子學會積極的自我暗示
第六章　 來自大自然的快樂教育
1. 大自然，孩子的良師益友
2. 你的孩子有「自然筆記本」嗎
3. 自然教育從生活中起步
4. 一份自然教育的小計劃
5. 熱愛自然的孩子，是不可能變壞的
第七章　 快樂教育，教給孩子最有價值的知識
1. 生活需要的基本知識
2. 科學是具有永恆價值的知識
3. 生命科學最重要
第八章　 父愛在快樂教育中的作用
1. 父親是孩子走向生活的引路人
2. 父親的教育優勢
3. 做孩子的朋友
4. 扔掉統治者的面具
第九章　 尊重孩子的權利
1. 孩子的權利應得到尊重
2. 孩子也有發言的權利
3. 孩子比成人更渴望公正
4. 呵護孩子的自尊心
5. 給孩子平等的機會
6. 獨立思考和判斷
7. 尊重孩子的選擇
第十章　 培養孩子的智力
1. 不要懷疑孩子的智力
2. 挖掘孩子的潛能
3. 快樂學習要靠興趣引導
4. 拒絕懲罰和暴力
第十一章　 培養孩子的心智
1. 心智發展不能人為定製
2. 重視心智發育
3. 什麼是心智培養的標準
4. 觀察是學習的開始
5. 喜歡的，就是有益的
6. 教育要與孩子心智演化規律同步
7. 實物教育不可替代
8. 繪畫，心智教育的一部分
第十二章　 避免揠苗助長的教育法
1. 分數不能說明一切
2. 及時制止過度教育和學習
3. 避免「過度」把孩子摧垮
4. 遠離填鴨式教育
5. 放鬆和學習一樣重要
第十三章　 培養孩子自助學習、自我教育
1. 自我教育是早期教育的核心
2. 幫孩子養成自助能力和習慣
3. 培養閱讀的愛好
第十四章　 培養孩子寫作的能力
1. 尋找自己的語言
2. 寫作其實很簡單
3. 語言天賦不是寫作的敲門磚
4. 寫下自己的真實感受
5. 快樂寫作
第十五章　 培養孩子的道德品質和頑強意志
1. 教育的藝術
2. 讓孩子承擔行為的後果
3. 避免放大人為的懲罰
4. 自然懲罰更有效
5. 如何教育「問題兒童」
6. 讓孩子遠離惡劣環境
7. 誰是孩子最好的榜樣
8. 把孩子的善行記錄下來
9. 培養孩子的美德不能急於求成
10. 不要期望孩子成為道德的楷模
第十六章　 培養孩子的良好習慣
1. 習慣來自重複，也來自快樂
2. 養成專注的習慣
3. 運用知識的習慣
4. 積累知識的習慣
5. 獨立選擇的習慣
第十七章　 培養孩子的獨立性
1. 生活是自己的事
2. 體會自我努力的快樂
3. 先付出才能收穫
4. 獨立成長也需要愛的呵護
第十八章　 培養孩子的健康心理
1. 樂觀面對生活
2. 給孩子信心
3. 學會愛自己，才能愛他人
4. 勇氣的力量
第十九章　 培養孩子健康的體魄
1. 先要學會做一個合格的動物
2. 不要把孩子「泡在蜜罐裡」
3. 冷水浴和腳力鍛鍊的益處
4. 讓孩子愛上室外活動和游泳
5. 給孩子舒適、合體的衣著
6. 養成良好睡眠習慣
7. 清晨排便有益健康
8. 給孩子正確用藥
第二十章　 培養孩子愛的情感
1. 喚醒沉睡的愛
2. 做一個懂得感恩的人
3. 別讓仇恨吞噬孩子的心靈
4. 愛，需要說出來
附錄　 一些你需要知道的事