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你的孩子一定有自己的強項

  • 作者:(韓) 南美淑 著 (韓) 全愛順 譯
  • 出版社: 中國婦女出版社
  • 出版時間:2009-01-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10047431

    頁數:288


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內容簡介

 

《你的孩子一定有自己的強項》採用哈佛大學教育心理學教授霍華德‧加德納(Howard Gardner)博士所獨創的「多元智能理論」,提出天底下的父母親應該找出孩子的數理邏輯、語言、空間、音樂、肢體運動、人際交往、個人內省和
  自然科學等強項。全書包含120題測驗卷,提供了尋找孩子強項的各種方法。
  特色:
  1. 獨創
  多元智能理論
  由哈佛大學教育心理學教授霍華德‧加德納(Howard Gardner)博士所提出的「多元智能理論」,提出天底下的父母親應該找出孩子的數理邏輯、語言、空間、音樂、肢體運動、人際交往、個人內省和自然科學等強項。
  2.共有120題測驗卷
  清楚告訴父母如何找出孩子的強項
  書中將多元智能分成不同章節,詳細解說父母如何從生活中觀察你的孩子的潛力和強項在哪裡?書中附有作者經過多年精心規劃的120題測驗卷(國小生素質能力考核表),只要讓孩子填寫就可以知道孩子的強項在哪裡?專業、方便又極具實用價值。
  【範例】國小學生素質能力的考核表(書中附表格)

目錄

第一章 6個方法,找出孩子的強項
01多元智能讓孩子成為社會優等生
02 從各方面去尋找孩子的強項
03 孩子的強項不等於天才
04 從孩子的行為中發現他的強項
05 激發孩子的興趣可以提高智能
06 孩子的智能高低與父母的智能無關

第二章 數理邏輯智能是所有科目和學習的基礎
01 數理邏輯智能高的孩子,所有課業都很優秀
02 旺盛的好奇心成為孩子學習的動力
03 理解原理可以提升數理邏輯智能
04 如何利用數理邏輯智能去教導孩子

第三章 語言智能影響孩子的表達能力
01 語言智能高的孩子,未來可能是辯論家
語言智能和孩子感受單詞的發音、韻律、意義的能力有關。
語言智能高的孩子比較擅長用文字來表達。

02 語言智能高的孩子,領悟力較強
語言智能高的孩子,對語言的接受領悟能力也很強,
這些孩子長大後通常都擅於寫作和編故事。

03 對話和書籍都可以刺激孩子的語言智能
生活在豐富的語言環境之中,孩子的語言智能會變高。
透過對話、書籍或日記,都可以提高孩子的語言智能!

04 如何激發孩子的語言智能
語言智能在課堂中發揮很大作用,自然課也能充分提高孩子的語言智能。

第四章 空間智能培養出孩子的藝術細胞
01 空間智能高的孩子,可能是未來的藝術家
空間智能指的是感受世界視覺和空間的能力,
包括對色彩、線條、樣式和空間的敏銳察覺力。

02 愛畫畫的孩子會用畫來表達想法
空間智能高的孩子不但擅長繪畫圖表、地圖等,
而且還喜歡自己設計、手工藝等。

03 不要忽略孩子隨手的塗鴉
經常看地圖找路有助於提高空間智能,
玩拼圖遊戲或自制畫冊也有助於提高空間智能。

04 如何激發孩子的空間智能
孩子們喜歡用圖畫或色彩表達自己想法,而不是只靠語言。
在教學過程中可以利用圖畫來激發他的空間智能。

第五章 音樂智能可以提高孩子的專注力
01 音樂智能高的孩子對聲音反應敏感
說到音樂智能大家都只會聯想到有聲音高低的音樂。
音樂智能其實不只是指音樂,和多種聲音都有關係。

02 音樂智能的天才性從小就會顯露
與空間智能不同的是,音樂智能在孩子幼年時期就顯露出來。
仔細觀察孩子對聲音的反應,也許能挖掘出孩子對音樂的天賦。

03 多聽幾種聲音可以喚醒孩子的音樂智能
想提高孩子的音樂智能,首先要給孩子聽各種聲音。
我們平常就可以帶領孩子感受無限的聲音世界。

04 如何提高孩子的「音樂智能」
音樂智能有助於提高孩子的注意力。
在文章中加入適當的旋律和節奏則有助於孩子背誦。

第六章 肢體運動智能讓孩子表達自己的思想
01 肢體運動智能高的孩子用身體說話
用肢體來表達自己的思想能力叫做肢體運動智能。
肢體運動智能可以表現在運動、手工製作、表演等領域。

02 區分過動和肢體運動智能的差別
我們不能把好動的孩子和肢體運動智能高的孩子混為一談。
要詳細區分過動症狀和肢體運動智能高的孩子的分別。

03 陪孩子一起訓練肢體運動智能
培養孩子對肢體運動的興趣會提高他的智能,
但如果太急達到目的,孩子們反而會失去信心。

04 如何提升孩子的肢體運動智能
肢體運動和其它課程結合時,
不但可以集中孩子們的注意力,還能提高肢體運動智能。

第七章 人際交往智能高的孩子,未來比較容易成功
01 人際交往智能高的孩子具有同理心
人際交往智能指的是與他人交流的能力,
也就是能夠理解並體貼他人感受和意圖的能力。
02 讓孩子人緣好,有特別的秘訣
有的孩子就是特別討人喜歡,
這些孩子從小就顯露出人際交往智能的優勢。

03 個性的好壞與人際交往智能無關
人生下來就注定必須與他人相處。
與他人交流的機會越多,人際交往智能也會跟著提高。

04 如何提高孩子的人際交往智能
可以在學校展開一系列和人際交往智能有關的活動。
為了提高教育效果,老師們有必要參與。

第八章 培養孩子個人內省智能,加強自我管理能力
01 自我內省智能高的孩子,自我管理嚴謹
自我內省智能指的是對自身的客觀理解能力,
包括知道自己想要的是什麼,並且會盡力去做。

02 自己也能玩得很開心的孩子,自尊心也很強
自我內省智能高的孩子從小自尊心就很強,
通常他自己也能玩得很開心,也不會動不動就發脾氣。

03 目標明確的孩子,對未來更具有熱情
要提高自我內省智能,必需先制定明確的目標後不斷努力。
吸取在家自學的優點,或是去旅遊,都是很有效果的方法。

04 如何提高孩子的自我內省智能
可以充分利用自我內省智能來上課,
最具代表性的就是有系統的體驗學習和念動訓練。

第九章 讓孩子親近大自然,培養自然科學智能
01 自然科學智能高的孩子能與大自然對話
自然科學智能高的孩子特別喜歡大自然,
分析動植物的共同點和差異的能力也和一般孩子不一樣。

02 熱愛大自然的孩子特別喜歡動物
自然科學智能高的孩子而且特別喜愛動物,
所以特別想要養各式各樣的寵物。

03 讓寵物和植物成為孩子的朋友
養寵物有助於提高孩子的自然科學智能,
在大自然中生活也是提高孩子自然科學智能的有效方法。

04 如何提高孩子的自然科學智能
我們周圍有很多能培養自然科學智能的材料,
都可以提供給孩子們,讓他們擁有特別的經歷。

第十章 從各種活動培養孩子的多元智能
01 培養孩子的多元智能
不要只單方面的培養孩子的單獨一種智能,
因為不管做什麼事都需要運用2-3智能。

02 遊戲可以刺激孩子的多元智能發展
各種遊戲和活動並不只和一種智能有關,
多種智能一起發揮作用時,活動才能一直進行下去。

03 如何將多元智能運用在教學上
利用多元智能的教學並不是最近才被開發的,
以往效果比較好的課堂上都已利用了多元智能。
特別附錄:開啟孩子未來的秘密檔案
附錄01:國小生素質能力考核表
附錄02:能力考核表的分數計算法
附錄03:孩子們的夢想和強項實例
附錄04:找出適合自己孩子的職業
後記:父母的態度影響孩子的強項~

 


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