春芽工程系列：中國嬰幼兒身心成長指南（0～3歲寶寶同步成長評測）

導言　嬰幼兒發展評價的應用
什麼是「發展評價」
為什麼要進行評價
評價由誰來做
什麼時候做評價？需要定時嗎
是否一定都要現場做
某個項目通不過怎麼辦
測評器材和玩具的準備
關於記錄
第一章　形體增長評價
兒童營養與健康狀況評價的意義
兒童生長發育特點
體重
身高（長）
頭圍
乳牙萌出時序
形體檢查及結果評價
單項指標評價兒童身高和體重的注意事項
對不同年齡段兒童身高(長)及體重的評價
身高、體重二維模式評價法
三項指標綜合評價法
健康檢查及評價
與營養有關的症狀體徵
預防接種
第二章　心理發展評價
0～1個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
1～2個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
2～3個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
3～4個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
4～5個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
5～6個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
6～7個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
7～8個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
8～9個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
9～10個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
10～11個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
11～12個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
12～15個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
15～18個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
18～21個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
21～24個月
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
2歲～2歲半
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
2歲半～3歲
大運動
精細動作
社會性
認知能力
語言能力
附錄