職業生涯諮詢中的治療計畫

前言
作者簡介
第一部分 治療計畫的需要
第一章 導言
本書為誰而寫
本書的基礎
本書簡介

第二章 職業生涯諮詢的複雜性
工作場所的變化
工作角色的喪失
科學技術的發展
變化中的組織
全球化
自我僱用的增長
變化的人口結構
職業生涯諮詢行業當中的變革
職業生涯的定義的變化

第三章 職業生涯諮詢中的治療計畫
對治療計畫的需求
制訂治療計畫
階段一：初始訪談評估
階段二：個案概念化
階段三：制訂一般性目標
階段四：創建具體目標
階段五：干預策略
階段六：評價與終止
治療計畫的文件整理
保存記錄
進展記錄

第二部分 初始訪談
第四章 信息收集過程
初始訪談評估
步驟一：收集人口統計方面的信息和職業生涯方面的信息
步驟二：收集個人歷史信息

第五章 與來訪者建立友善關係
初始訪談評估時採用的訪談技巧
與來訪者建立友善關係
觀察來訪者並關注來訪者
詢問中肯的問題
反映來訪者的情感
對來訪者的話語進行解釋性複述
採用輕微鼓勵
澄清混淆的信息
對來訪者的信息做出總結
能自我反思

第六章 自我評估和工作世界評估
自我評估
量化評估
興趣評估
價值觀評估
能力傾向評估
人格評估
診斷性評估
找工作評估
質性評估
卡片分類
職業生涯自傳（career autobiography）
生命線（1ife line)
敘事（narrative)
成功經驗
早期回憶
工作世界評估
職業名稱字典
職業探索指南
標準行業分類
標準職業分類
職業前景指南
職業信息網
羅的分類系統
電腦輔助指導系統

第三部分 制訂治療計畫
第七章 發展理論的概念化
金茲伯格、金斯伯格、阿克塞爾拉德和赫爾馬的發展模型
休珀的職業發展理論
生命週期發展階段
生活空間
職業生涯與生活滿意度
社會經濟理論
發展理論的應用
一般目標
具體目標
干預措施
諮詢過程

第八章 認知理論的概念化
克倫波爾茲的職業生涯決策社會學習理論
社會認知職業生涯理論
認知信息加工方法
認知理論的應用
一般目標
具體目標
干預措施
諮詢過程

第九章 匹配理論的概念化
霍蘭的人格理論
人與工作環境的類型
人與工作環境的匹配
人與工作環境的交互作用
羅的人格模型
對於孩子的情感關注
避開孩子
接納孩子
特質一因素理論
職業指導過程
收集信息的選擇方案
匹配理論的應用
一般目標
具體目標
干預措施
諮詢過程

第十章 決策理論的概念化
卡茨的連續排除模型
蒂德曼的職業生涯決策模型
發展階段
蓋拉特的決策模型
決策理論的應用
一般目標
具體目標
干預措施
諮詢過程

第十一章 實施與調節理論的概念化
利普泰克的職業生涯發展休閒理論
休閒與職業生涯發展
發展的不同階段中休閒活動的變化
明確休閒活動的個人特點
職業生涯與需要的滿足
個體特徵與工作之間的匹配
職業生涯與生活滿足感
依靠休閒獲得生活滿意感
作職業生涯決策
職業生涯選擇的左腦和右腦方法
工作與休閒相結合
工作調節理論（TWA)
赫辛森的工作調節模型
實施與調節理論的應用
一般目標
具體目標
干預措施
諮詢過程

第四部分 理論的整合
第十二章 治療計畫模型的應用
參考文獻