全國高職高專院校財經類（實驗）教材·財政部規劃教材：會計基礎

　本書是財政部規劃教材，　由財政部教材編審委員會組織編寫、修訂並審定，作為全國高職高專院校財經類教材。、也可滿足自學考試和廣大企業工作人員以及後續教育學習需要。
　　本教材為財經、管理類高等職業教育會計專業的基礎性教材，　以《企業會計準則(2006)》為主線，適當考慮了與《企業會計準則(1992)》和《小企業會計制度》的溝通，主要講述會計基本理論、基本知識和基本方法，為培養高技能會計職業人才起奠基性作用。本教材主要用作高等職業教育會計專業和財經、管理類各專業以及其他相關專業的會計素質和能力培養的入門教材，也可作為會計短期培訓和自學參考用書。
　　本教材在構思、設計和編寫過程中，都力求體現現代高等職業教育的新特點及其發展趨勢和要求，貫徹以學生為中心、以能力為本位、以就業為導向、以崗位需求和工作過程為根據等現代職業教育理念，在內容上致力於實現理論夠用、突出實踐能力培養的高等職業教育人才培養要求，在結構上力求符合認知規律和職業成長規律，在體例上努力探索著力打破傳統定式以求有所創新。
　　本教材在內容方面的創新，主要體現在從會計職業和會計工作及其微觀環境的認知入手，並緊緊依託會計工作過程來展開，突出實務應用及實用性與基礎性。對一些與從事會計職業和會計工作沒有支撐作用的理論和知識，以及在後續學習領域還要展開和深入學習的理論、知識和方法進行了刪減；對一些與從事會計職業和會計工作所必要的理論和知識，則與會計工作相聯繫進行整合改造，例如，將會計目標改造為會計工作目標、將會計職能改造為會計工作內容、將會計對象改造為會計工作對象、將會計要素作為會計工作具體對象等。同時，又引進了對培養會計職業素養和職業能力具有重要作用、《企業會計準則(2006)》所應用的新理論和新知識，如將會計確認、計量和報告與會計記錄相融合，作為會計核算工作的構成內容和四人基本環節，並貫穿於整個教材的內容體系當中等。
　　本教材在結構方面的創新，主要體現在以「會計、會計職業和會計工作是什麼」、「從事會計職業和會計工作需要什麼」、「會計職業和會計工作做什麼」以及「會計工作怎麼做」的基本思路來安排教學內容，在項目一總體認知中新增了對會計核算工作基本程序的認知，並據以引領整本教材的內容，前後貫通，形成體系，使教材內容由淺入深、環環相扣，脈絡清楚、邏輯性強，既有整體框架的把握，又有具體技能的應用，有利於初學者學習掌握。
　　本教材在體例方面的創新，主要體現在按照財政部教材編審委員會所確定的新編教材改革目標，採取項目化體例。本教材由八個項目構成，除項目一總體認知外，其餘七個項目都以會計工作任務來表現教學內容。每個項目都劃分為學習目標、項目導航、工作任務、重要名詞及閱讀篇目等板塊，每個工作任務包括任務描述、綜合知識、任務設計、職業能力訓練等組成部分，並根據教學內容穿插設置了「提示」、「請注意」、「動腦動手」、「知識與能力拓展」等小欄目。
　　本教材由四川財經職業學院余坤和與四川財經職業學院黃友擔任主編，編寫大綱由余坤和提出初稿，經黃友審改和財政部教材編審委員會多次組織研討和審議，並經本教材編寫組成都研討會議討論後確定。余坤和編寫項目二及項目一之認知2，並對全書進行修改、總纂，黃友編寫項目一之認知1、認知3、認知4，並對全書進行審查，泉州經貿職業技術學院潘瓊珍編寫項目三，　山西財政稅務專科學校高慧芸編寫項目四、項目五，內蒙古財經學院職業學院康莉編寫項目六、項目七、項目八。
　　在教材編寫過程中，承蒙財政部幹部教育中心教研處的領導和相關同志；山西財政稅務專科學校趙麗生教授、江蘇財經職業技術學院程淮中教授、多次參加財政部教材研討會和審稿會的各位專家的大力支持和指導，陝西財經職業技術學院王文漢教授及鐘齊整教授擔任本教材的指定審稿人，並提出了許多寶貴的意見和建議，還從許多同仁已經出版發行的教材或著作中汲取了成果，在此我們一併致謝。
　　當前，我國會計高等職業教育的人才培養模式、課程和教材都處在大力改革的時期，本教材所進行的改革嘗試和探索可能還很膚淺，也不一定正確，加之我們水平有限，書中難免存在不足乃至錯誤，懇請各位專家和讀者批評指正。