讀論語的方法學

孔子是中國第一個使學術平民化，開講學說游之風第一人。打破固定式的寰宇教育，使教育走向大眾化、普及化、開「有教無類．」的平民教育思想。習禮於大樹下，實施就地教學、隨時教學之風。 　　這本《讀論語的方法學》，就是敘述孔子的一生史蹟：有英雄，有美人；有君王，有大臣；有智者，有愚者；有農夫，有商人；有理想，有諷刺；有戰爭，有瘋狂；有詩歌，有死亡……這是人類文化史上一幕大劇！希望讀者共同來欣賞：它可以提供我們人生奮鬥的借鑑。

走近東方橋 第一章 人生奮鬥的借鏡 第一節 孔子是誰 一 孔子是一個孤兒 二 孔子的少年時代 三 仁人志士 四 向新文化學習挑戰 五 太史公司馬遷評孔子 第二節 孔子的理想政治哲學 一 正名是大一統的第一大概念 二 用仁來實踐政治哲學 三 偉大的德政風範 四 政治上的三大要素 五 魯國大治道不拾遺 第三節 孔子的教育哲學 一 學與習的原理 二 學而時習之的精神 三 孔子傳授什麼學術 四 啟發式的教育方法 五 孔子的學生出身皆貧賤 第四節 孔子的經濟哲學 一 節的經濟原理 二 讓人民吃飽肚子 三 自力更生的經濟基礎 四 孔子不認他的學生 五 孔子經濟思想最終目的 第五節 孔子的人生哲學 一 人生六大階段 二 孔子的日常生活 三 仁的人生觀 四 孔子遇到隱士們 五 孔子回歸道體 第二章 《論語》前十篇內容分析歸納 第一節 學而時習之的概念 一 學習就是喜樂說 二 孝悌是在實踐仁道 三 向賢人學習態度風範 四 溫良恭儉讓的孔子 五 推理的教學法 第二節 為政以德的概念 一 為政以德的比喻 二 人生奮鬥的過程 三 孝的大義 四 什麼是老師 五 君子不器的真知 六 民服與不服的政治哲學 七 多讀歷史不要亂拜鬼神 八 《學而》《為政》兩篇大描寫 第三節 《八佾》篇文化的概念 一 什麼叫做八佾 二 亂用禮與樂的時代 三 君子之爭：射與詩的文化 四 中國傳統的歷史文化祭 五 孔子是承先啟後的第一人 六 孔子評論魯定公與管仲 七 孔子講音樂的原理 第四節 《里仁》篇的概念 一 選擇居住的地方 二 仁與智者的大修養 三 君子要經得起仁的考驗 四 朝聞道夕死可的宇宙大道 五 孔子評論士君子的學問修養 六 孔子傳「一」字道心法給他的弟子 七 子女如何對待父母 八 君子要謹言敏行 第五節 《公冶長》篇的概念 一 孔子選女婿的故事 二 孔子評論他的弟子 三 道不行浮於海的大描寫 四 吾知吾師的子貢 五 什麼是真的敏而好學不恥下問 六 評論歷史上的政治人物 七 歸故鄉教故鄉弟子 八 老師與弟子談自己的志向 第六節 《雍也》篇的概念 一 孔子有個帝王相的弟子 二 孔子的周急不濟富的經濟外交 三 孔子說犛牛的比喻 四 孔子愛他的學生 五 孔子與澹台滅明：以貌取才的故事 六 有質有文的人類文明進化 七 知好樂三大學習是學道的過程 八 什麼是智者仁者 九 孔子見美女南子的變與不變之道 第七節 《述而》篇的概念 一 孔子述而不作 二 孔子憂的樂的與夢的世界 三 什麼是刺激與啟發的教學法 四 用之則行舍之則藏的哲學 五 慎齋戰疾、視富貴如浮雲 六 發憤忘食樂以忘憂 七 孔子對弟子態度平實坦白自然 八 孔子接見被人看不起的少年 九 不厭不倦的追求聖與仁的境界 第八節 《泰伯》篇的概念 一 泰伯是什麼人 二 孔子的傳人曾子遺言 三 民眾領袖為民服務的心 四 學習的目的是什麼 五 中國文化的傳承者 六 天下為公的盛世描寫 第九節 《子罕》篇的概念 一 孔子為什麼少講利只讚許命和仁 二 孔子駕著絕四學的文化馬車 三 太宰與子貢評論孔子是聖者 四 顏回傳承孔子心法 五 孔子是一位素王要去九夷傳道 六 孔子老了回到自己的家鄉教弟子 七 青少年是人類的希望 八 智仁勇三達德的完美人生 第十節 《鄉黨》篇的概念 一 孔子平居生活實況大描寫 二 在鄉里與在朝廷的言行態度 三 孔子在家日常的衣食住行潛修生活 四 孔子與朋友交往的誠意 五 師生散步山間小石橋之教 第三章 《論語》後十篇內容分析歸納 第一節 《先進》篇的概念 一 先進樸素的禮樂 二 孔子學院的創立 三 孔子回憶他的弟子 四 孔子為什麼哭顏回 五 未知生焉知死的哲學概念 六 過猶不及也非中道 七 理論與實踐相結合的教育 八 孔子的理想國社會藍圖 九 大檢討為什麼 第二節 《顏淵》篇的概念 一 仁的定義與實踐的方法 二 怎樣實踐才是仁者與君子的行為 三 足食足兵民信三大綱領 四 國家政體財政司法思想 五 君子德風小人德草的比喻 六 怎樣做一個士人與仁者智者 第三節 《子路》篇的概念 一 做領導者三大原則 二 領導者就是老農老圃 三 治國興邦五大步驟 四 一言興邦一言喪邦的教訓 五 父親偷羊兒子告密的論題 六 士與狂狷的行為 七 君子小人鄉人與用人的分別 八 最後子路問士如何做 第四節 《憲問》篇的概念 一 原憲是個什麼人 二 南容是個真君子 三 發佈公告要謹慎認識自己做個人 四 智清勇藝禮樂成人之行 五 大論管仲之功 六 用人才與正名討伐 七 不在位不謀政看智仁勇 八 孔子遇到隱士問磬音 九 三年喪修己以敬與老賊 十 孔子重視教化青少年 第五節 《衛靈公》篇的概念 一 孔子為什麼離開衛國 二 外交使節的信條與無失人失言 三 殺身成仁與如何傳仁道行道 四 治國的方法在善用賢能 五 君子義君子病君子疾君子矜 六 己所不欲勿施於人的大概念 七 中華民族的歷史在學與思 八 君子謀道與智仁不讓於師 九 表達意思要簡單明了 第六節 《季氏》篇的概念 一 中國文化中的政治理想 二 政治經濟外交政策 三 領導歷史哲學的政治變化 四 交朋友的道理 五 君子有三愆三戒三畏 六 生知學知困知與君子九思 七 老師眼中沒有兒子學生的分別 第七節 《陽貨》篇的概念 一 陽貨是什麼樣的人物 二 陽貨與孔子禮尚往來的舌戰 三 武城大同社會的實驗城 四 孔子的東方文王周公夢 五 孔子授子路宇宙大道 六 詩禮教化的文化哲學 七 賊頭賊腦的一幫人 八 天地無語我亦無語 九 守三年之喪的大概念 第八節 《微子》篇的概念 一 微子是什麼人物 二 柳下惠是什麼人物 三 楚狂過孔子問渡口遇丈人的大戲 四 逸民大特寫 五 天地閉賢人隱於海 第九節 《子張》篇的概念 一 子張講士見危致命的大義 二 論交友之道 三 子夏開始講學 四 君子有三種儀容變化 五 子遊子夏曾子互相批判 六 子貢評論商紂王不善的原因 七 時人批判仲尼子貢讚美孔子 第十節 《堯日》篇的概念 一 天下為公的大憲章 二 湯武革命是為小康 三 民眾做主的王道政治 四 為民眾服務應遵守的規範 五 三知的大學問