學易經助決策：心知力 均衡觀

 《學易經助決策：心知力 均衡觀》通過每個學者習慣領域的解讀與類推聯想，易經八卦可用來探討人生哲理，也可做生命吉凶的探討，也可用來抽籤卜卦，當做茶餘飯後的話題。因為各家的解讀與應用不一樣，要將《易經》變成一套e以貫之的解說，是一個非常困難、頗具挑戰性的課題。黎教授是我非常尊敬的教授之一，他學養豐富，深知建築、詩歌、藝術，在學術上更是決策《運籌學》及優化理論與計算的高手。他曾是交通大學應用藝術研究所及信息管理研究所的創所所長，也曾當過管理學院院長，是位學術與經驗非常廣博的學者。更令人敬佩的是他做人的態度，在1999年「9-21」地震時，新竹科學園區及交大停電，他為了讓地震受難者或救難者能迅速找到急救的信息，包括醫院、學校、道路等，黎教授與他的學生特意買了一台發電機，發電趕工將計算機程序掛在網站上，讓有需要的人能得到需要的信息，他這種悲天憫人的精神令我敬佩不已。

序一
序二
序三
前言一 「易儒道e以觀之」
前言二 從伏羲到孔孟老莊
前言三 決策一條龍
上篇 易與心知力
1 1到64擬情境：易卦的脈絡
案例一：文王的煩惱
1.1 八單卦的含義
1.2 易方陣
1.3 協同情境與對立情境
1.4 文王的情境轉化
1.5 64卦分組
2 錯綜複雜看心路：神奇的推演
案例二：《聖經》故事「亞當受誘」（引述自合和本《聖經》）
2.1 錯綜複雜
2.2 循環往復
2.3 文王心路圖
2.4 亞當、夏娃心路圖
3 心知力觀解決策：均衡的妙用
案例三：鴻門宴的項羽
3.1 Yes/No型與多方案決策
3.2 心知力解易經
3.3 協同式情境卦
3.4 64方案卦
3.5 心知力解鴻門宴
4 24通性加99：文化的語意
案例四：韓信背水一戰
案例五：雪山飛狐
4.1 24通性
4.2 《孫子兵法》與36計
4.3 99計
4.4 對立式情境卦
4.5 韓信的妙計
4.6 觸龍說趙太后
4.7 《雪山飛狐》中的情境卦演變
5 決策風格四測驗：瞭解你自己
案例六：哈姆雷特：「To be or not to be？」
5.1 決策風格
5.2 測議事方式
5.3 測剛柔傾向
5.4 測信息處理
5.5 測價值定標
5.6 優柔寡斷的哈姆雷特
6 策略管理8學派：SWOT（強弱機先）
案例七：荊軻刺秦王
6.1 卦與強弱機先（SWOT）
6.2 策略管理學派
6.3 策略檢核
6.4 百密一疏在荊軻
7 Yes/No裡解迷津：球底透玄機
案例八：小珊是否允求婚？
案例九：阿輝當否換工作？
7.1 易方陣圖
7.2 易經牌
7.3 牌上易方陣
7.4 錯綜複雜圖
7.5 選布解轉定
7.6 文王是否能脫困？（續案例一）
7.7 聰明夏娃怎麼辦？（續案例二）
7.8 阿輝說YesorNo？
8 多方案中擇良策：決策一條龍
案例十：恩愛夫妻買房子
案例十一：小明怎麼選校系？
8.1 易方陣遊戲（遊戲紙另置本書彩色附冊中）
8.2 準備步驟
8.3 選方案卦
8.4 布方案卦
8.5 解方案卦
8.6 轉心知力
8.7 定卦與變卦
8.8 易方陣上演鴻門（續案例三）
8.9 選系一條龍，快樂上大學
9 易經球底透玄機：循環+往復
案例十二：高科技企業的循環變易
案例十三：王董一生的循環起伏
9.1 易經球設計
9.2 企業發展軌跡：台積電與宏碁
9.3 從易半球上看王董一生（續案例十三）
9.4 易半球與四季循環
9.5 大學評比軌跡：以台灣大學及香港城市大
學為例
10 易經奧林匹克賽：大易高手章
案例十四：孔子卦序怎麼解？
10.1 錯綜複雜的運算
10.2 孔子卦序圖
10.3 京房密碼打開看
10.4 帛書易經卦序
10.5 心知力數學
……
下篇 64卦分組解析