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圖說論語/圖說國學經典系列

  • 作者:柏宏軍//陳璋
  • 出版社: 金城出版社
  • 商品編號: 1039041683


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內容簡介

 

本書共五篇: 生平篇 孔子是一個智者、一個哲人。本篇通過對孔子生平的研究與描 述,使一個不朽的文化偉人的崇高形象,栩栩如生地立於讀者面前,也為讀 者走進《論語》鋪平了一條睿通之道。 基礎篇 本篇從編者、篇章結構、語言特點、海外傳播等學習《論語》 的基礎知識入手,深入淺出,幫助讀者認識《論語》,進而掌握《論語》讀 、品、悟的重點和要領。 為人篇 讀《論語》的目的就是學習孔子的智慧,做一個聰慧的人。本 篇以「修己安人」、「見利思義」、「與朋友交,言而有信」、「以直報怨 ,以德報德」等鑽石般為人們珍愛的人生哲理為主題,探索《論語》中對個 人事業發展有寶貴借鑑意義的思考與啟迪。 為學篇 本篇圍繞「誨人不倦」、「敏而好學」、「博學篤志」等主題 ,為讀者詳解積極進取人生中「學、思、問」三者完美統一的自我覺悟,為 讀者打開人生不斷升級的智慧之門。 為政篇 古有「半部《論語》治天下」之說,本篇以「威武不能屈」、 「德政」、「以身作則」、「通權達變」等深刻主題,展現儒聖孔子的政治 品格。 為了便於讀者更好地閱讀、理解孔子思想的精髓,本書特附《論語》原 文及孔子生平簡表。

目錄

生平篇 至聖先師的誕生 家世‧身世 壯志未酬面面觀 狂想戰士 孔子的政治生涯 仕魯①從中都宰到小司空到大司寇 孔子官場的輝煌與失意 仕魯②夾谷會盟的勝利與墮三都的失敗 尋找新的政治機遇 列國游始端 孔子「仁政」思想的受挫 14年列國遊記 教學與整理文獻 遊子歸來①「不知老之將至」的晚年 哲人其萎乎 遊子歸來②衰老與死亡 《論語》中的成語① 基礎篇 《論語》初認識 《論語》是一本什麼書 儒家思想精華記錄者 《論語》的編者 淵源及傳承 《論語》與《中庸》對比 內部結構的兩種不同意見 解密《論語》篇章結構 破譯《論語》廣為流傳的秘密 《論語》的語言特點 「擇其善者而從之」的期望 《論語》中的人物評論 讀懂孔子並不難 怎樣讀《論語》 研究與雜議 世界名人對《論語》的讀、品、悟 「東西方哲人心靈相通」探討 《論語》與軸心時代 全球視野裡的「聖人」語錄 《論語》的海外傳播 「四科十哲」及其他 《論語》中的孔門弟子 與衣食住行相關的文化史常識 《論語》時代的日常生活 六個不同時期的研究與現實 《論語》學發展簡史 21世紀:孔子思想新地圖 孔子學院 《論語》中的成語② 為人篇 仁字體系的基礎 孝悌 友愛的原則 忠恕 獲得尊重的初級法則 恭敬 與人交往的重要素質 智仁勇 終結江湖義氣的言與行 信的品質 君子之志不可奪 人格獨立 人與人正確相處的活力哲思 和與同 奮鬥精神及積極的生活態度 自強不息 務實人生的有益經驗 知之為知之,不知為不知 個人身心健康秘訣 中庸‧平衡 君子義利觀 見利思義 遍行天下的處世哲學 謙遜 處理人間恩怨的倫理原則 以直報怨,以德報德 孔子設計的理想人格 修己安人 自我完美法則 見賢思齊 結交朋友的原則 益者三友 與人為善的人際法則 成人之美 《論語》中的成語③ 為學篇 人人應受教育的政治遠見 有教無類 透過《三字經》看孔子教育思想 性相近,習相遠 教育家的義務和職責 誨人不倦 好學習慣養成法則 以學為樂 孔子的求學境界並非不可企及 敏而好學,不恥下問 求知的態度及行為準則 博學篤志 學與思的辯證關係 學而不思則罔,思而不學則殆 向什麼人學習的思與練 三人行,必有我師 共同成長的學習智慧 教學相長 致用的寶貴經驗 學以致用 不斷獲得新知的秘訣 溫故而知新 「過庭語」的啟示 孔子的家庭教育 《論語》中的成語④ 為政篇 孔子政治品格和才略的真實寫照 威武不能屈 再探「孔子政治品格和才略的真實寫照」 知其不可而為之 仁德政治的內在修養 德政 政治家基本品質必修 「寬」的要領 孔子的「三民主義」為政思想 惠民‧富民‧利民 個人欲望守則 克己復禮 用人唯賢及執政者素質考察 賢才‧賢臣 質與量的辯證關係 過猶不及 為政者的從政原則 和而不同 兼議「時中」的審時度勢與靈活性 通權達變 小圈子「告別會」 周而不比 非權力影響力的智慧方略 以身作則 孔子對傳說時代的嚮往或卓越遠見 天下為公 孔子為政藝術總結 尊五美、屏四惡 為政的長遠規劃 人無遠慮,必有近憂 《論語》中的成語⑤ 《論語》原文 附錄:孔子年譜簡編


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