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21世紀社會學系列教材:民族社會學導論

  • 作者:馬戎 著
  • 出版社: 北京大學出版社
  • 出版時間:2005-08-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10594347

    頁數:281

    裝幀:平裝

    開本:16開

    紙張:膠版紙

    ISBN:9787301093894

    印刷時間:2005-08-01


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內容簡介

  《21世紀社會學系列教材:民族社會學導論》以社會為學科基礎,吸收了人口學、政治學、種族與族群研究等領域的相關理論、方法和案例,結合了定性研究與定量分析,其理論來源涵蓋了西方民族社會學、馬列主義民族理論、中國民族關係演變史等內容,並介紹了大量國內外的研究實例。書後附有修訂後的北京大學社會學系「課程教授大綱」,可供任課教師參考。
  《21世紀社會學系列教材:民族社會學導論》為作者已出版著作《民族社會學——社會學的族群關係研究》一書的簡明版,針對本科生和少數民族地區高校師生的需求,保留了原書的結構和基本內容,刪簡了引證文獻、數據案例和全部腳註,從而更加簡明和實用。

目錄

前 言 1
第一章 導言1
一、族群社會學在社會學學科中的位置 2
二、當今世界與中國都需要發展族群社會學 3
三、西方族群社會學的主要內容與方法論特點 4
四、國外族群社會學有哪些方面值得我們借鑑 5
五、「族群社會學」這個專業方向的內容及其特點 6
六、中國族群社會學目前的研究工作 8
七、我國族群社會學專業的發展前景 13

第二章 關於「民族」和「族群」的定義14
一、「民族」定義問題是族群社會學基本理論的重要組成部分 14
二、近代我國學術界對於「民族」定義的認識 16
三、斯大林對於「民族」的定義及其對中國的影響 19
四、當前西方社會科學研究中的「民族」定義 22
五、「族群」概念在我國民族研究中的引入 24

第三章 族群意識 27
一、「族群」是人類社會群體層次劃分的種類之一 28
二、族群意識的產生 32
三、族群識別 34
四、族群身份與實際利益 38

第四章 理解中國族群關係的理論框 架41
一、費孝通教授的「中華民族多元一體格局」理論 41
二、關於中國民族史的其他研究 43
三、中華民族作為一個多族群統一體的多層次性 47
四、中華民族多元一體格局歷史發展的三個階段 50
五、重建中華民族多元一體格局所面臨的新的歷史條件 52
六、在現代化進程中,中華民族大家庭內部的團結與協作 53
七、「文化多元」與「政治一體」 56

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