中國精神

內容簡介

　　近幾年來，海內外很多志士仁人，秉承著「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的聖賢教誨，擔負起承傳和弘揚中華傳統文化的一份責任和使命。
　　《中國精神》是鐘教授在恩師慈命下演講以及錄影棚內課程的彙集。主要內容分為四講，分別是2009年6月講於香港晚晴軒的《傳統聖學綱要——朱子白鹿洞書院揭示》；2010年5月講於香港晚晴軒的《振興中國精神》；2007年4月講於西安的《和諧之道以孝貫通——對現代社會的啟示》；2009年6月講於香港晚晴軒的《學貴立志——朱子滄州?舍諭學者》。
　　第一講，《傳統聖學綱要——朱子白鹿洞書院揭示》，是《養正遺規》的第一篇，它總結出中國古聖先賢四千五百年傳統教育的精華，旨在揭示出中國傳統文化的綱領，是童蒙養正教育的第一課。聖人的教化不外乎五倫關係而已。父子是道，有親就是德；君臣是道，有義是德；夫婦是道，有別是德；長幼（兄弟）是道，有序是德；朋友是道，有信是德。隨順道，就叫德。聖賢之道，是用來規範自己的，遵循五倫，便能實現修身齊家治國平天下。
　　第二講，《振興中國精神》，是《中國精神》的核心之所在，也可以說是對中國優秀傳統文化的?個簡單概述。鐘教授萃取儒釋道三家之精要，把中國精神歸納為「一體，二相，三寶，四勿，五常，六和，七治，八德，九思，十義」十個部分，最後把中國精神歸結到「家」這個載體，而家又有「家道，家風，家學，家業」四個要素，所以振興中國精神，就要重建家文化，企業、團體都要從孝道入手，從我落實，此謂知本。
　　第三講，《和諧之道以孝貫通——對現代社會的啟示》，是2007年4月鐘教授在國際道德經論壇上的論文，不僅清晰地闡明了「道」、「德」、「經」的涵義，更鞭辟入裡地剖析了三者之間的關係，以及所有聖學?根基都在於孝道。值得一提的是鐘教授在大會的最後，為和諧社會、和諧世界做了三項倡議：第一，提倡由中央到地方政府，每年進行「孝子評選」實現「以孝治天下」；第二，提倡各家庭、各民族共同紀念先祖活動；第三，提倡倫理道德的教學及建立傳統文化教育中心，大力弘揚以孝為中心的五倫十義。眾所周知，前兩個倡議已經變成了現實；令人欣慰的是，第三個倡議現在都被越來越多的認可，在許多地方都有傳統倫理道德教育中心的出現。
　　第四講，《學貴立志——朱子滄州精舍諭學者》是《養正遺規》的第二篇，是朱子教誨學子們立志的一篇短文?學聖賢學問，就是要成聖成賢。聖人一生追求道義的存心最重要，志向定在希聖希賢，然後積累修學的功夫，涵養自己的道德學問，在聖賢之道上一生不間斷的去追求，所謂「學貴立志，志在有恆」。教授選取了大量經典案例以及自身成長經歷，說明只要目標正確，即使道路曲折，也一定可以達到光輝的終點，所以立志是頭等大事。
　　孔老夫子說「仁遠乎哉?我欲仁，斯仁至矣」；那麼「聖賢遠乎哉?我志在聖賢，聖賢庶乎近矣」。孟夫子也說：當今之世，捨我其誰?這是真正的中國人所應具有的精神，「天下興亡，我之責任」的一份承擔，是一個炎黃子孫對國家民族乃至全人類的責任和使命，這是真正的中國精神！讓我們繼承傳統，以孝道為原點，修持道德仁義，自利利他，幸福人生，和諧世界，演繹出幾千年中華文明涵養下的中國精神。

目錄

前言
第一講 傳統聖學綱要——《朱子白鹿洞書院揭示》
第二講 振興中國精神
第三講 和諧之道，以孝貫通——《道德經》對現代社會的啟示
第四講 學貴立志——《朱子滄州精舍諭學者》
附錄：對傳統文化復興的思考