學校心理諮詢與輔導

　　《學校心理諮詢與輔導》從學校心理諮詢與輔導的發展簡史，以及心理諮詢與輔導工作對從業者的要求等問題人手，詳細闡述了中學生的心理特點和常見心理問題、心理諮詢與輔導的理論體系、心理諮詢關係、心理諮詢過程、諮詢會談技術、心理測驗的技術、學習心理輔導、青春期性心理輔導、生活與休閒輔導和團體心理輔導等內容。本書力求體現以下特點：①除闡述心理諮詢與輔導的理論知識外，更加注重傳授心理諮詢與輔導的具體方法和技能；②在保證教材科學性和嚴謹性的前提下，本書在體例的設計上將學習目標、案例導入、視野擴展、思考與練習、課外延伸等融合在一起，力求做到深入淺出，生動有趣；③內容力求反映近年來本學科的最新進展。由於本書大部分編寫人員為心理諮詢與輔導領域的知名專家學者，具有紮實的理論基礎和豐富的心理諮詢實戰經驗，因此，本書不僅適合提供給在校大學生作為教材使用，也適合作為社會上廣大心理諮詢愛好者提高心理諮詢與輔導的理論水平和實踐操作技能的參考書。

第一章　緒論
第一節　概述
第二節　學校心理輔導的目標和任務
第三節　學校心理諮詢和輔導的發展簡史和啟示
第四節　心理諮詢與輔導工作對從業者的要求

第二章　　中學生的心理特點和常見心理問題
第一節　中學生認知的發展
第二節　中學生知、情、意的發展
第三節　中學生自我意識的發展
第四節　中學生人際關係的發展
第五節　中學生常見心理問題概述

第三章　心理諮詢與輔導的理論體系
第一節　精神分析的理論與方法
第二節　行為治療的理論與方法
第三節　合理情緒療法的理論與方法
第四節　以人為中心療法的理論與方法
第五節　森田療法的理論與方法

第四章　心理諮詢關係
第一節　心理諮詢關係概述
第二節　諮詢關係的建立
第三節　諮詢關係中的阻抗與移情

第五章　心理諮詢過程
第一節　一般諮詢過程概述
第二節　開始階段：初步暴露與體驗
第三節　中期階段：深度探索與行動
第四節　結尾階段：最終結束與評估

第六章　諮詢會談技術
第一節　會談關鍵技術
第二節　心理諮詢中的非言語交流

第七章　心理測驗的技術
第一節　心理測驗的歷史及其分類
第二節　合格心理測量的特徵
第三節　學校心理諮詢中常用心理測驗簡介
第四節　心理測驗在學校諮詢和輔導中的應用

第八章　學習心理輔導
第一節　學習心理輔導概述
第二節　學習動機的激發與培養
第三節　學習策略輔導
第四節　學習心理問題輔導

第九章　青春期性心理輔導
第一節　性的含義
第二節　青春期性心理
第三節　青春期性心理衛生教育

第十章　生活與休閒輔導
第一節　學生的休閒輔導
第二節　學生的消費輔導
第三節　學生的生涯輔導
第四節　學生的時間管理輔導

第十一章　團體心理輔導
第一節　團體心理輔導概述
第二節　團體心理輔導員的個人修養
第三節　團體心理輔導的過程
第四節　團體心理輔導的方法與技術
參考文獻