安徽省高等教育專科初等教育專業通用教材：兒童心理輔導

　　為了保證課程方案的順利實施，省教育廳在不久前，組織該專業設置學校教學部門負責同志和相關專家、教授召開了教學工作研討會。與會同志一致要求省教育廳高教處約請、組織本省內教育專家、長期從事小學教師培養的師範院校中具有豐富的教學實踐經驗和較高學術水平的教師共同編寫出高中起點的專科初等教育專業系列教材，以適應教學的迫切需要，填補該專業教材建設的空白。

前言
第一章 心理健康與標準
第一節 心理健康概述
第二節 心理健康標準

第二章 兒童心理輔導的性質
第一節 兒童心理輔導概述
第二節 兒童心理輔導的功能
第三節 兒童心理輔導與全面發展教育

第三章 兒童心理輔導的歷史、現狀與未來
第一節 國外兒童心理輔導的歷史與發展
第二節 台灣、香港和澳門兒童心理輔導的歷史與發展
第三節 我國兒童心理輔導的歷史、現狀與未來

第四章 兒童心理輔導的目標、任務、途徑與原則
第一節 兒童心理輔導的目標與任務
第二節 兒童心理輔導的途徑與原則

第五章 兒童心理輔導的過程、技術與方法
第一節 兒童心理輔導過程與關係建立
第二節 兒童心理輔導中的會談技術
第三節 兒童心理輔導的理論與方法

第六章 兒童心理輔導內容
第一節 學習輔導
第二節 生活輔導
第三節 生涯輔導

第七章 兒童心理健康問題
第一節 兒童心理健康問題概述
第二節 兒童一般行為問題
第三節 兒童常見心理障礙

第八章 兒童心理輔導測量
第一節 兒童心理輔導測量概述
第二節 兒童心理輔導常用測驗
第三節 兒童心理輔導檔案

第九章 兒童心理輔導工作者
第一節 兒童心理輔導工作者的職責與任務
第二節 兒童心理輔導工作者的素質
第三節 兒童心理輔導工作者的培養

第十章 兒童心理輔導工作管理
第一節 兒童心理輔導工作的管理體制
第二節 兒童心理輔導室
第三節 兒童心理輔導工作評估
附錄 學校心理健康教育測量量表
主要參考文獻
後記