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中國科學院規劃教材:管理心理學

  • 作者:景懷斌 著
  • 出版社: 科學出版社
  • 出版時間:2009-02-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10318695

    頁數:259

    印刷時間:2009-02-01


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內容簡介

 

  人是管理的核心,而人的核心則是人的心理,所以,管理心理學是管理學科的基礎學科。本書按照1+2+4理論框架展開:「1」為潛在的領導視野,管理心理學實際上是從領導的角度來考慮問題的;「2」為人性認定和文化屬性,這兩個維度是任何管理活動都離不開的;「4」為個體-群體-組織-領導的知識模塊,它們內在階梯性地關聯起來。本書力圖體現以下特點:在知識定位上,以一般意義上的組織為對象,而不是單純以企業組織為討論對象;在學科性質上,凸顯了心理學的內在性和經驗實證性;在文化上,著意從中國文化出發對相關內容進行了補充;在知識上,注意介紹國外管理心理學的新進展;在學術形性上,適當凸顯了作者的有關研究。
  本書系統完整,獨特新穎,學理性強,反映了中國管理心理學研究的最新進展,並配備多媒體教學課件。本書既可以作為高等院校本科生以及研究生的教材、教學參考書籍使用,也可供相關領域的科研工作者、黨政機關領導者、企事業單位管理者參考。

目錄

前言
第1章 概論
1.1 心理與管理
1.2 管理心理學基礎概念
1.3 心理學的學科特徵
1.4 心理學的作用
1.5 管理心理學的內容框架
1.6 管理心理學的特徵
1.7 管理心理學的任務
1.8 管理心理學簡史與趨勢
1.9 中國管理心理學
1.10 管理心理學的學習要求
1.11 深度案例

第2章 管理心理學研究方法
2.1 方法的重要性
2.2 心理學方法的特徵
2.3 心理學研究的過程
2.4 心理學常用的三種研究方法

第3章 人性認定與管理模式
3.1 人性的理解
3.2 人性判斷的維度
3.3 人性認定與管理心理學
3.4 「經濟人」及科學管理
3.5 「社會人」、「自我實現人」及參與管理
3.6 儒家的人性觀及德治管理
3.7 「複雜人」假設及權變管理
3.8 綜合與評價

第4章 文化與管理心理學
4.1 文化的含義
4.2 文化的層次
4.3 文化的性質
4.4 文化與管理心理
4.5 文化衡量的理論
4.6 中美文化特徵與管理啟示
4.7 跨文化管理問題
4.8 跨文化整合的管理
4.9 結論
4.10 深度案例

第5章 個體心理與管理
5.1 個體的心理構成
5.2 個體心理與管理
5.3 工作特徵認知管理
5.4 能力與管理
5.5 性格與管理
5.6 員工心理品質鑑定
5.7 職業精神
5.8 中國式情感管理
5.9 管理者心理與自我管理
5.10 個體心理與管理原則

第6章 激勵管理
6.1 激勵的含義
6.2 激勵的作用
6.3 激勵作用的機制
6.4 激勵物
6.5 激勵的特徵
6.6 有效激勵問題
6.7 激勵理論的不同視野
6.8 內容激勵理論
6.9 過程理論
6.10 綜合激勵理論
6.11 激勵的總體原則與操作
6.12 知識拓展——經濟學的激勵模式

第7章 壓力管理
7.1 壓力管理的重要性
7.2 壓力時代的社會文化原因
7.3 壓力相關概念與本質
7.4 壓力的理論模型
7.5 壓力的形成過程
7.6 壓力與工作績效
7.7 壓力管理的目的
7.8 壓力管理的三個層次
7.9 壓力的組織管理
7.10 壓力個人管理:SpA+2W+3M
7.11 時間管理
7.12 BREADS/LT控制法
7.13 個人壓力管理方案
7.14 壓力管理總的原理

第8章 群體心理與管理
8.1 群體的含義及特徵
8.2 群體的分類
8.3 群體的形成與發展過程
8.4 群體影響
8.5 群體作用的方式
8.6 群體形成的心理原因
8.7 群體決策中的心理因素
8.8 團體思維
8.9 團隊建設

第9章 溝通管理
9.1 相關概念
9.2 溝通的重要性
9.3 溝通的種類
9.4 溝通的機制
9.5 溝通的影響因素
9.6 人際溝通理論
9.7 管理溝通理論
9.8 提高管理溝通效果的策略

第10章 衝突管理
10.1 衝突的含義
10.2 衝突的要素
10.3 衝突的種類
10.4 衝突過程
10.5 衝突的深層原因
10.6 衝突反應的心理框架
10.7 衝突處理理論
10.8 常見的衝突處理方式
10.9 衝突管理的基本態度
10.10 衝突管理的原則
第11章 組織設計中的心理因素
第12章 組織心理
第13章 組織改革心理
第14章 組織應急管理
第15章 領導有效性
第16章 管理心理學核心問題
參考文獻

 


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