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中小學團體心理輔導理論與實踐

  • 作者:盧勤,周宏 編
  • 出版社: 四川大學出版社
  • 出版時間:2011-06-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10694982

    頁數:263

    印次:1

    印刷時間:2011-06-01


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內容簡介

 

  《中小學團體心理輔導理論與實踐》由理論篇與實踐篇兩個部分構成,既有系統的團體心理輔導理論的介紹,又有大量團體心理輔導的實例,將理論與實踐有機地融合,實用性強、操作性強。

目錄

理論篇
第一章 團體心理輔導與心理創傷
第一節 團體心理輔導概述
一、什麼是團體心理輔導
二、團體心理輔導的特點
第二節 團體心理輔導對心理創傷的作用
一、什麼是心理創傷
二、災後心理創傷的表現
三、面對心理創傷可以做什麼
四、團體心理輔導在心理創傷修復中的作用
第二章 團體心理輔導的主要理論
第一節 人本主義團體治療理論
一、人本主義團體治療的主要觀點
二、人本主義團體治療的主要技術
三、會心團體
第二節 精神分析團體治療理論
一、精神分析團體治療的主要觀點
二、精神分析團體治療的主要技術
三、從精神分析的角度理解創傷
第三節 理性情緒團體治療理論
一、理性情緒團體治療的主要觀點
二、理性情緒團體治療的主要技術
三、從認知的角度理解創傷
第三章 團體心理輔導領導者的基本素質和技巧
第一節 領導者及其基本素質
一、領導者的界定
二、領導者的角色
三、領導者的素質
第二節 領導者的基本技巧
一、營造適當的團體氣氛
二、積極傾聽
三、反映
四、澄清和提問
五、微型演講和提供信息
六、鼓勵與支持
七、自我表露
八、共情
九、面質
十、反饋
十一、打斷
十二、保護
十三、非言語技巧
十四、總結
第四章 團體心理輔導的階段
第一節 初期階段
一、初期階段的工作目標和內容
二、初期階段常用的團體活動
第二節 車每換階段
一、轉換階段的工作目標和內容
二、轉換階段常用的團體活動
第三節 工作階段
一、工作階段的工作目標和內容
二、工作階段常用的團體活動
……
實踐篇
參考文獻

 


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