2024香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園50強龍虎榜
2024香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園排名指南
最近十一年香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園50強完整版榜單:
2024202320222021/202019201820172016201520142013
教育競爭力評比體系說明
校風評比體系說明
服务全球华人的中英文書籍網上書店
您的購物車是空的

機動車輛保險業務(教師用書)

  • 作者:張弦 編
  • 出版社: 中國財政經濟出版社
  • 出版時間:2011-01-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10562495

    頁數:110

    印刷時間:2011-01-01


HK$38.90 (速遞費用須知)
購買額滿HK$158免運費
免郵費優惠僅限香港、澳门、
台灣及中國大陸

購買數量:

內容簡介


  作為l999年教育部首批建設的高等職業院校之一,十年來我們始終不懈地在探索適合高等職業教育的模式。目前金融保險重點專業及專業群已形成以就業為導向、以崗位能力培養為核心、校企合作、學訓一體的人才培養模式。
  教學與實訓是人才培養的重要內容,應用其中的教材起著關鍵的作用。我們認為高職教材應具有以下特色:
  1.體現社會對職業的要求。高職教材必須體現職業對從業人員的相關要求,教材編寫要以提高學生職業素質為中心,明確每章教學應達到的素質目標、知識目標、技能目標和能力目標,並據此調整相應的內容,以強化課程教學的針對性和應用性,使學生畢業後即能夠適應企業2T_-作的需要。
  2.體現崗位對技能的要求。由有實踐經驗的教師和行業中的專家,按照工作崗位的實際需要,對崗位要求層層加以分解,確定從事這一崗位工作所應具備的能力,從而明確培養目標。按照教學規律,將相同、相近的各項能力進行總結、歸納,構成各種不同的教學模塊,制定教學大綱,依此來組織教材的結構和內容。教材強調以工作崗位所需職業能力的培養為核心,保證了職業能力培養目標的實現。
  3.適應高職學生的特點。教材編寫要密切關注學生的特點,注重教材的適應性。目前高職學生的生源由中職生為主轉向以高中生為主,學生的文化基礎素質得以提高,根據這一變化,教材編寫應跟隨時代新技術的發展,摒棄過時陳舊的內容,將新方法、新規範:新標準編入教材,使學生畢業後具備從事專業技術工作和管理工作的能力。
  4.便於組織教學。在結構上,理論講述、案例分析、綜合實訓相結合。充分運用表格、結構圖、流程圖和案例等形式表現教學內容。可以進行網絡學習的電子化教材要與紙質教材配合使用。

 

目錄

課程標準
學習情境一 機動車輛保?產品
學習單元一 機動車道路交通事故責任強制保險
學習單元二 商業機動車輛保險基本險
學習單元三 商業機動車輛保險附加險
學習單元四 商業機動車輛保險費率釐定與保費計算
學習情境二 機動車輛保險投保與承保
學習單元一 機動車輛保險投保
學習單元二 機動車輛保險核保
學習單元三 機動車輛保險見費出單
學習情境三 機動車輛保險索賠與理賠
學習單元一 機動車輛保險索賠
學習單元二 機動車輛保險定損與核損
學習單元三 機動車輛保險理賠與核?
參考文獻


我們接受以下的付款方式︰VISA、Mastercard、JCB 信用卡、PayPal、銀行轉帳。