高等院校風景園林設計初步系列規劃教材：造型基礎立體

　　《高等院校風景園林設計初步系列規劃教材：造型基礎立體》從風景園林專業的視角，系統構建了風景園林設計初步的理論與教學體系；簡明地介紹了立體造型相關的理論知識，並配合大量圖片進行說明，強化理解，將抽象的立體構成與具象的風景園林實例相結合，使理論自然地融入到設計中；其中所列舉的實驗作品多出自學生之手，更加貼近讀者的實際情況，易於理解，產生共鳴。

第1章 立體構成的基礎知識
1.1 立體構成的概念
1.2 從平面到立體的觀念轉換
1.2.1 平面佈局
1.2.2 面的移動產生體
1.3 立體構成的相關概念
1.3.1 立體構成的基本要素
1.3.2 立體構成的空間維度
1.3.3 立體構成的虛實關係
1.3.4 立體構成的重心
1.3.5 立體構成的空間輪廓
1.3.6 立體構成的立體感覺
1.4 立體構成的發展概況
1.4.1 繪畫藝術對立體構成發展的啟示
1.4.2 雕塑藝術對立體構成發展的啟示
1.4.3 建築對立體構成發展的啟示
1.4.4 立體構成的產生
1.4.5 立體構成在我國的現狀與趨勢
1.5 立體造型與空間構成的材料與加工方法
1.5.1 材料
1.5.2 加工方法
1.6 製作模型的意義
1.6.1 草模
1.6.2 工作模型
1.6.3 正式模型
1.6.4 製作模型的表現效果在設計作品展示中的作用

第2章 面的立體構成與風景園林設計
2.1 從二維到三維的面
2.1.1 面到體的表情轉換
2.1.2 三維面的形成
2.2 三維面的構成規律
2.2.1 單體面的構成規律
2.2.2 單元面的構成規律
2.2.3 面的綜合構成之聯想
2.3 面的綜合構成實驗
2.3.1 實驗1：三維面的形成
2.3.2 實驗2：面的綜合構成
2.3.3 作品欣賞

第3章 塊的立體構成與風景園林設計
3.1 單體塊的構成規律
3.1.1 基本形體的變形
3.1.2 基本形體的加減
3.1.3 基本形體的分割
3.2 擺佈體塊關係
3.2.1 方體
3.2.2 曲面體
3.2.3 方塊體與曲面體
3.3 塊的組合構成規律
3.3.1 角塊的組合
3.3.2 方塊的組合
3.3.3 球體的組合
3.4 塊的綜合構成
3.5 塊的綜合構成實驗
3.5.1 實驗3：擺佈方塊體
3.5.2 實驗4：擺佈曲面體
3.5.3 實驗5：塊的綜合構成

第4章 線的立體構成與風景園林設計
4.1 線的種類
4.1.1 線的形態分類
4.1.2 粗線的造型分類
4.1.3 線的質感分類
4.1.4 線的形成方法
4.2 單體線的構成
4.2.1 基本線型
4.2.2 基本線型的製作
4.2.3 單體線的構成在風景園林中的應用
4.3 線的構成規律
4.3.1 3種構造
4.3.2 4種組合
4.4 線的綜合構成之聯想
4.5 線的綜合構成實驗
4.5.1 實驗6：空間中的線條
4.5.2 實驗7：線的綜合構成

第5章 空間構成
5.1 空間構成的基本要素
5.1.1 空間限定的要素
5.1.2 空間限定的形式
5.1.3 空間限定的條件
5.1.4 空間限定的程度
5.2 內空間構成
5.2.1 內空間的基本類型
5.2.2 內空間的分隔
5.2.3 內空間的組合
5.2.4 內空間構成的藝術法則
5.3 外空間構成
5.3.1 外空間的基本類型
5.3.2 外空間的動線
5.3.3 外空間的組合
5.3.4 外空間的組合鏈接
5.3.5 外空間構成的藝術法則
5.4 空間設計的構成實驗
5.4.1 空間創作的大致流程
5.4.2 優秀作品展示

第6章 綜合立體構成與風景園林設計
6.1 綜合立體構成的解析原則與方法
6.1.1 明確目標
6.1.2 解析造型
6.1.3 吻合主題
6.1.4 滿足視覺心理
6.2 實驗8：綜合立體構成
6.3 實驗9：向建築大師學習綜合立體空間構成
6.4 綜合立體構成在風景園林中的應用

第7章 模型製作——向大師學習
7.1 大地藝術模型製作
7.2 建築模型製作
7.3 風景‧園林‧景觀模型製作

第8章 泥塑實驗與藝術化地形設計
8.1 泥塑實驗與藝術化地形
8.1.1 泥塑實驗
8.1.2 藝術化地形
8.1.3 泥塑實驗與藝術化地形設計的關係
8.2 泥塑實驗案例
8.2.1 案例1：青島電影學院的景觀設計
8.2.2 案例2：唐山地震公園競賽方案
8.2.3 案例3：紅東方社區的景觀設計
參考文獻