造型基礎色彩/高等院校風景園林設計初步系列規劃教材

　　「造型基礎」是風景園林規劃設計的重要專業基礎課程，是構建學生專業能力和素質的重要教學環節；而作為「三大構成」之一的「色彩構成」更是造型基礎中不可或缺的部分。作者經過多年的教學實踐與不斷的探索和積累編輯出版這本教材，真正從風景園林專業的視角，系統構建了風景園林設計初步的理論與教學體系；簡明地介紹了色彩相關的理論知識，並配合大量圖片進行說明，強化理解，將抽象的色彩與具象的風景園林實例相結合，使理論自然地融入到設計中；其中所列舉的實驗作品多出自學生之手，更加貼近讀者的實際情況，易於理解，產生共鳴。

第1章 色彩構成概述
1.1 無處不在的色彩
1.2 色彩理論的發展
1.2.1 傳統藝術中色彩理論的發展
1.2.2 印象派藝術中色彩與光的理論的發展
1.2.3 包豪斯的色彩教育理論體系的形成
1.2.4 色彩構成對現代設計的影響
1.2.5 風景園林設計中的色彩構成理論

1.3 色彩構成的環境因素影響
1.3.1 自然環境對色彩構成的影響
1.3.2 人文環境對色彩構成的影響

1.4 理解色彩的訓練——向藝術大師學習
1.4.1 緣起
1.4.2 練習

第2章 色彩屬性
2.1 感知色彩
2.2 色彩的基本屬性
2.2.1 色相
2.2.2 明度
2.2.3 純度

2.3 色彩之間的基本關係
2.3.1 同類色、鄰近色、對比色、互補色
2.3.2 色彩的冷暖特徵

2.4 色彩的表示
2.4.1 色彩的命名
2.4.2 國際色彩體系

2.5 色彩屬性的實驗
2.5.1 實驗1：色彩拼貼
2.5.2 實驗2：分別以色相、明度、純度的漸變關係進行色彩創作
2.5.3 實驗3：利用色相、明度、純度的漸變關係進行綜合的色彩創作
2.5.4 實驗4：創作過程的借鑑

第3章 色彩對比
3.1 色相對比
3.1.1 同類色相對比
3.1.2 鄰近色相對比
3.1.3 對比色相對比
3.1.4 互補色相對比

3.2 明度對比
3.2.1 高短調
3.2.2 高中調
3.2.3 高長調
3.2.4 中短調
3.2.5 中中調
3.2.6 中長調
3.2.7 低短調
3.2.8 低中調
3.2.9 低長調
3.2.10 最長調

3.3 純度對比
3.3.1 高彩對比
3.3.2 中彩對比
3.3.3 低彩對比
3.3.4 豔灰對比

3.4 同時對比和繼時對比
3.4.1 同時對比
3.4.2 繼時對比

3.5 面積對比與位置對比
3.5.1 面積對比
3.5.2 位置對比

3.6 形狀對比與肌理對比
3.6.1 形狀對比
3.6.2 肌理對比

3.7 色彩對比關係的實驗
3.7.1 實驗5：色相對比
3.7.2 實驗6：明度對比
3.7.3 實驗7：純度對比
3.7.4 實驗8：色相與色彩純度對比
3.7.5 實驗9：擺佈色彩的對比關係(快題測試)

第4章 色彩調和
4.1 共性調和
4.1.1 以色相為基礎的共性調和
4.1.2 以明度為基礎的共性調和
4.1.3 以純度為基礎的共性調和
4.1.4 同一背景的共性調和
4.2 面積比調和
4.3 秩序調和
4.4 實驗10：色彩調和的實驗

第5章 色彩的聯想、情感表述與構成規律
5.1 色彩的聯想
5.1.1 色彩的聯想
5.1.2 色彩與四季的聯想

5.2 色彩的情感表述
5.2.1 色彩的情感聯想
5.2.2 色彩的情感表述

5.3 色彩的構成規律
5.3.1 色彩的結構佈局
5.3.2 色彩的構成規律

5.4 區域景觀色彩的研究
5.4.1 區域景觀色彩的研究方法
5.4.2 區域景觀色彩的研究試驗

5.5 色彩情感聯想及表述的實
5.5.1 實驗11：抽取特定區域的四季色彩
5.5.2 實驗12：色彩的精神表述

第6章 色彩綜合構成實驗
6.1 實驗13：色彩盒子
6.2 實驗14：故鄉的色彩花園設計
6.3 實驗15：四季花園與色彩創作