21世紀高等學校計算機規劃教材：C語言程序設計基礎

　《21世紀高等學校計算機規劃教材：C語言程序設計基礎》系統全面地介紹了C語言的有關知識和技術。全書共10章，主要內容涉及計算機程序設計概述數據類型、運算符和表達式，C程序的邏輯結構，數組，指針，結構體、共用體和枚舉類型，函數，宏定義與文件包含，文件以﨤程序設計的原則和風格等內容。
　　《21世紀高等學校計算機規劃教材：C語言程序設計基礎》主要內容涉及計算機程序設計概述、數據類型、運算符和表達式、C程序的邏輯結構、數組、指針、函數、宏定義與文件包含、文件以及程序設計的原則和風格等內容。每章設有「內容概述」、「教學目的」、「學習方法」、「小結」，並輔以大量的典型例題以及綜合應用。章後配有豐富習題，部分精選於全國計算機等級考試歷年的真題，具有典型性和啟發性。第10章對程序設計的基本風格和一般規則進行了詳細分析和總結，有利於培養學生良好的編程習慣，提高其編程能力。
　　《21世紀高等學校計算機規劃教材：C語言程序設計基礎》可作為高等院校計算機及相關專業程序設計基礎課教材，亦可供編程愛好者、相關專業人員作為自學用書。

第1章　計算機程序設計概述
1.1　計算機程序設計概念
1.1.1　計算機程序與計算機語言
1.1.2　算法與數據結構
1.1.3　計算機程序設計發展史
1.1.4　程序的糾錯與測試
1.1.5　程序設計語言簡介
1.2　C語言簡介
1.2.1　初識C程序
1.2.2　C程序的基本組成
1.2.3　C程序的基本概念
1.3　C語言上機指南
1.3.1　Turbo C的啟動
1.3.2　常用菜單項簡介
小結
習題1

第2章　數據類型、運算符和表達式
2.1　C語言數據類型
2.2　常量與變量
2.2.1　常量
2.2.2　變量
2.3　數值型數據間的混合運算
2.4　運算符與表達式
2.4.1　運算符與表達式的概念
2.4.2　算術運算符和算術表達式
2.4.3　自增、自減運算符
2.4.4　賦值運算符和賦值表達式
2.4.5　逗號運算符和逗號表達式
小結
習題2

第3章　C程序的邏輯結構
3.1　順序結構
3.1.1　C語句概述
3.1.2　賦值語句
3.1.3　數據的輸入輸出語句
3.1.4　綜合應用
3.2　選擇結構
3.2.1　關係運算符和關係表達式
3.2.2　邏輯運算符和邏輯表達式
3.2.3　IF語句
3.2.4　SWITCH語句
3.2.5　綜合應用
3.3　循環結構
3.3.1　WHILE語句（當型循環）
3.3.2　DO-WHILE語句（直到型循環）
3.3.3　FOR語句
3.3.4　GOTO語句和IF語句構成循環
3.3.5　幾種循環結構的比較
3.3.6　轉移語句
3.3.7　循環嵌套
3.3.8　綜合應用
小結
習題3

第4章　數組
4.1　一維數組
4.1.1　一維數組的定義
4.1.2　一維數組的引用
4.1.3　一維數組的初始化
4.1.4　一維數組的應用
4.2　二維數組
4.2.1　二維數組的定義
4.2.2　二維數組的引用
4.2.3　二維數組的初始化
4.2.4　二維數組應用舉例
4.3　多維數組
4.4　字符數組
4.4.1　字符數組的定義
4.4.2　字符數組的字符串
4.4.3　字符串（字符數組）處理函數
4.4.4　字符數組應用舉例
小結
習題4

第5章　指針
……
第6章　結構體、共用體和枚舉類型
第7章　函數
第8章　宏定義與文件包含
第9章　文件
第10章　程序設計的原則和風格
附錄A　阿蘭‧圖靈與馮‧諾依曼簡介
附錄B　ASCLL碼表
附錄C　C語言中的關鍵字
附錄D　運算符、運算符優先級及結合性一覽表
附錄E　TURBO　C2.0 常用庫函數及其頭文件
附錄F　TURBO　C2.0 編譯錯誤信息
參考文獻