碩士研究生馬克思主義理論課系列教材：自然辯證法概論

　　作為馬克思主義哲學的一個組成部分，《碩士研究生馬克思主義理論課系列教材：自然辯證法概論》這部著作所開創的一個領域。它是從本上研究自然界存在和發展的規律、科學技術的本質和發展規律以及人類認識世界和改造世界的方法論。從恩格斯創立自然辯證法的時候算起，至今不過120多年的歷史，但是，這一領域的源頭卻相當久遠。這是試圖以歷史與邏輯要統一的原則，在弄清其來龍去脈的基礎上，扼要地說明這個學科的概貌。
　　科學技術工作者學習和研究自然辯證法，有助於提高自身的哲學素養，樹立辯證唯物主義自然觀、世界觀；有助於加深對黨和國家的科學技術方針、政策的理解，並結合自身的科學技術工作實際，自覺地貫徹、執行這些方針、政策；有助於培養科學精神，增強科學意識，瞭解科學技術的發展規律，並用正確的觀點去分析科學技術發展；有助於增進辯證思維能力，掌握和運用科學方法去揭示自然界和科學技術發展的奧秘。

緒論
第一編 自然觀
第一章 自然科學的發展與自然觀的演化
第一節 科學的萌芽與古代自然觀
第二節 近代自然科學的誕生與機械唯物主義自然觀的形成
第三節 近代後期自然科學的全面發展與辯證唯物主義自然觀的創立
思考題
第二章 自然界的存在方式
第一節 自然界的物質性和系統性
第二節 自然界的層次結構
思考題
第三章 自然界的演化發展
第一節 自然界的演化過程
第二節 自然界的演化方式
第三節 自然界的演化方向
第四節 自然界的演化週期 
思考題 
第四章 人與自然
第一節 人與自然的對象性關係
第二節 人與自然關係的歷史演進
第三節 人與自然的協調發展
第四節 可持續發展的理論與實踐
思考題 

第二編 科學技術觀
第五章 科學技術的本質
第一節 科學技術的基本內涵
第二節 科學技術的體系結構
思考題 
第六章 科學技術發展的形式及其規律性
第一節 科學技術發展的主要形式 
第二節 現代科學技術的發展趨勢 
第三節 科學技術的發展模式
思考題 
第七章 科學技術的社會建制
第一節 科學家角色與科學技術的社會建制
第二節 科學共同體及其社會運行
第三節 科學家的社會組織形式
思考題 
第八章 科學技術發展的內動力和外動力
第一節 科學技術發展的內動力
第二節 科學技術發展的外動力
思考題 
第九章 科學技術的社會作用
第三編 科學技術方法論
第十章 科學認識與科學問題
第十一章 科學事實
第十二章 科學抽象與科學思維
第十三章 科學假說和科學理論的建構
第十四章 科學理論的評價與社會確認
參考文獻
後記