1-2年級，塑造孩子一生的關鍵（經典暢銷珍藏版）

《1-2年級，塑造孩子一生的關鍵（經典暢銷珍藏版）》從1-2年級孩子的特點及成長階段入手，深入為家長們解析了孩子的內心世界、成長過程中會遇到的那些問題。告訴家長：孩子快樂第一，成績第二；興趣培養第一，名次第二——教會廣大家長朋友，如何正確引導孩子順利如果幼兒園升小學的過渡，並成功引領孩子順利進入小學生涯，快樂學習，健康成長。總體來說，1－2年級，是充滿動盪的「幼小銜接期」，是培養孩子好習慣、好性格的最佳時期，是孩子自我意識的重要萌發期，是開發孩子智力的「黃金期」，是激發孩子學習興趣的重要時期，是孩子學習能力養成的關鍵期。
 

 

寫在本書前面從幼兒園大班說起
第一章　1-2年級.塑造孩子一生的關踺
1年級.家長要幫孩子順利走過「幼小銜接期」
方法一：讓孩子在情感上接受小學
方法二：讓孩子瞭解，「沒有洋娃娃的課堂」同樣有趣
方法三：讓孩子自信地「翱翔」在小學世界裡
2年級，培養孩子好習慣、好性格的最佳時期
方法一：教孩子全面認識自己——讓孩子滿懷信心地改掉
壞習慣
方法二：運用「加減法」來促使孩子養成好習慣
方法三：重視老師對孩子習慣培養的積極影響
1-2年級.孩子自我意識的重要萌發期
方法一：面對消極、自卑——引導孩子深入地瞭解、認識自己
方法二：面對推卸責任、悲觀——培養孩子積極的「自我歸因」
能力
方法三：面對以自我為中心——不妨讓孩子吃點「虧」
1-2年級.開發孩子智力的黃金期
方法一：引導孩子「玩」出名堂——培養孩子的好奇心
方法二：引導孩子科學用腦——開發孩子的左右腦
方法三：動手VS智力發展——勤動手，智力好
第二章　做1-2年級孩子的家長，
父母應扮演好自己的角色
做一位有「先知』』意識的父母
方法一：面對自卑——培養孩子正確的自我認同感
方法二：面對偷竊——引導孩子正確認識自己的慾望
方法三：面對敏感——給孩子創造充滿安全感的家庭環境
方法四：針對孩子性別意識的發展——向孩子灌輸正確的
性別意識
做一位心平氣和的家長
方法一：從改變自己的觀念開始
方法二：為孩子的錯誤而感到慶幸
方法三：讓孩子因為家長的教育而擁有一種積極的思維
母親教育——給孩子最科學的愛
方法一：在給予孩子愛的同時，不要忘記向孩子「索求」愛
方法二：不要因為愛而忽視原則
方法三：從母親教育的誤區中走出來
父親教育——孩子的性別不同.父親要扮演不同的角色
方法一：面對兒子——父親要做陽剛的榜樣
方法二：面對女兒——父親要培養女兒的自信心
第三章　1-2年級.澈發孩子學習興趣的重要時期
學習興趣——幫孩子順利度過三年級這個「坎兒」
方法一：讓孩子體驗學習成功的樂趣
方法二：從孩子本身的興趣出發
方法三：用童趣去激發孩子的學習興趣
學習態度——讓孩子體會到，學習是件快樂的事l
方法一：讓孩子時刻對學習保持新鮮感
方法二：給孩子創造積極的學習「輿論環境」
方法三：讓孩子明白，學習是一種途徑.而不是目的
學習動機——讓孩子明白，他為什麼學習
方法一：精神鼓勵增加，物質獎勵減少
方法二：讓孩子明白，他在為誰學習
方法三：根據孩子的歸因方式激發他的學習動機
第四章　1-2年級，孩子學習能力養成的關鍵期
學習習慣——讓孩子打好漫長學習生涯的「地基」
方法一：在孩子壞行為出現的「萌芽狀態」多下工夫
方法二：在糾正孩子壞習慣的過程中注入情感和欣賞
方法三：家長教育意見統一，是孩子好習慣養成的前提
學習方法——讓孩子擁有正確的學習方法
方法一：學會做學習計劃——讓孩子輕鬆地面對學習
方法二：向拖沓「宣戰」——快速提高孩子的學習效率
方法三：課前預習、課後複習——讓孩子的學習一路「綠燈」
方法四：從容應對考試——巧妙提高孩子的學習自信心
學習模式——學習模式不同.家長的教育方法亦不同
方法一：具體有序型——用具體有序的規則讓孩子愛上學習
方法二：抽象有序型——為孩子的學習任務加上光榮的外衣
方法三：抽象隨意型——引導孩子正確看待人際關係
方法四：具體隨意型——讓孩子參與到規則的制定中來
第五章　1-2年級.孩子經常會出現的問題
孩子寫作業總是希望家長陪怎麼辦?
孩子寫作業慢怎麼辦?
孩子上課時注意力總是不集中怎麼辦?
孩子不喜歡閱讀怎麼辦?
孩子意志力薄弱怎麼辦?
家長應如何看待孩子的分數?
如何教孩子面對生活中的「痛」?
後記