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世界歷史文化叢書:德國通史

  • 作者:丁建弘 編
  • 出版社: 上海社會科學院出版社
  • 出版時間:2012-04-01
  • 版次:1
  • 商品編號: 10968039

    頁數:572


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內容簡介

  《世界歷史文化叢書:德國通史》系《世界歷史文化叢書》之一種書。德意志蘭?它在哪裡?即德意志國土和國家的統一體由於兩者長期分離而不存在,這是一個長期困擾德意志人的問題,1871年俾斯麥統一德國後,德意志蘭才有了國土和國家相一致的含義。本書以現時代的眼光重新審視和考察了德國歷史,從立國時代、封建時代、宗教改革時代、普魯士崛起時代啟蒙時代、改革時代、復辟時代、統一時代、工業化時代、英雄時代、強權時代、魏瑪時代、納粹統治時代、盟國監管時代到重新崛起時代和再統一時代,條理清楚地講述了德意志民族和國家發展的歷史,論述了德意志人和德意志民族國家的形成和發展過程中德意志與非德意志即統一與分裂的較量和鬥爭,並且通過歷史的發展演變來說明德意志民族和歷史的特性,尤其是德意志民族沙文主義和極端民族主義情緒的瀰漫,以及德國挑起兩次世界大戰的原因,等等。

 

目錄

前言
導言 德國在哪裡?
第一章 立國時代:日耳曼人與德意志人
一、古代日耳曼人 
二、日耳曼部族民大遷徙 
三、法蘭克王國的興衰
四、德意志人和德意志王國的出現
作者評曰

第二章 封建時代:民族國家的被延誤
一、遲緩的封建化
二、皇權與教權:爭霸歐洲
三、皇權與城市:互促還是互制?
四、皇權與諸侯:七選侯當家
作者評曰

第三章 宗教改革時代:民族運動的發端
一、路德與宗教改革
二、騎士宗教改革 
三、人民宗教改革:閔采爾和農民戰爭
四、諸侯宗教改革和反宗教改革
五、三十年戰爭:宗教改革時代的悲慘結局
作者評曰

第四章 普魯士崛起時代:對德意志民族是禍是福?
一、霍亨索倫家族的統治
二、普魯士王國的崛起
三、「士兵王」的軍事立國
四、弗裡德里希大王的開明君主專制
五、普魯士精神和普奧爭霸
作者評曰

第五章 「啟蒙」時代:從文化民族主義到政治民族主義
一、德意志的啟蒙運動
二、「狂飆突進」運動
三、法國大革命與德意志文化民族主義
四、拿破崙戰爭與德意志政治民族主義
作者評曰

第六章 改革時代:民族統一運動的初霞
一、奧地利瑪麗一泰蕾西婭一約瑟夫改革
二、「第三德意志蘭」的改革
三、普魯士施泰茵一哈登貝格改革
四、德意志民族解放戰爭
作者評曰,

第七章 復辟時代:民族統一道路上進步與反動的較量
一、沙俄的歐洲霸權政策和梅特涅的反動
二、現代化的開端
三、「萊茵文明」與「統一和自由運動」
四、李斯特和海涅
五、1848「紅色革命」:時代的衝突與民族統一運動的高潮
作者評曰

第八章 統一時代:「白色革命」與民族統一的完成
一、統一的前提
二、統一的潮流
三、「憲法爭執」和俾斯麥上台
四、俾斯麥進行的統一戰爭
作者評曰

第九章 工業化時代:民族國家的現代發展
一、統一與工業化高潮
二、統一與普魯士式的政治現代化
三、統一與社會結構的現代化
四、俾斯麥的內外政策與俾斯麥的下台
作者評曰

第十章 「英雄時代」:從民族工運到國際工運
一、馬克思和恩格斯
二、拉薩爾和倍倍爾
三、「英雄時代」:反「非常法」的鬥爭
四、社會民主主義旗幟下的分歧和分裂
作者評曰

第十一章 強權時代:民族沙文主義的膨脹
一、德國帝國主義 
二、威廉二世與他的「世界政策」
三、尼采、韋伯、愛因斯坦
四、德國挑起第一次世界大戰 
作者評曰 

第十二章 魏瑪時代:.共和時期的民族運動
一、十一月革命:民族革命?民主革命?社會革命?
二、魏瑪共和國的戰後危機:民族內爭與民族外爭
三、魏瑪共和國的相對穩定
四、希特勒的上台與共和國的覆滅
作者評曰 

第十三章 納粹統治時代:極端民族主義發了狂
一、「族民共同體」與「第三帝國」
二、納粹法西斯專政的實質
三、納粹法西斯:一種以戰爭為目的的極端民族主義
四、納粹德國挑起全面世界大戰 
五、「第三帝國」的覆滅
作者評曰 

第十四章 盟國管制時代:夾縫中的德意志民族
一、從德黑蘭、雅爾塔到波茨坦
二、從紐倫堡審判、「四D」計劃到柏林危機
三、夾縫中的德意志民族
四、德國的被分裂
作者評曰

第十五章 重新崛起時代:一個民族兩個國家
一、聯邦德國的現代化進程。
二、聯邦德國成為經濟大國和社會福利國家
三、民主德國的現代化進程
四、民主德國成為社會主義工業強國和社會保障國家
五、德一德關係:從「哈爾斯坦原則」到「基礎條約」
作者評曰

第十六章 再統一時代:一曲德意志民族的《歡樂頌》嗎?
一、德國統一的機遇與挑戰
二、從「柏林牆倒」到兩德國家條約
三、「2+4」會議與《最終解決德國問題條約》的簽訂
四、1990年10月3日:德國重新統一日
作者評曰

第十七章 龍與鷹:歷史上中德民族的文化關係
一、緣起
二、湯若望一萊布尼茨時代
三、羅可可風尚與中國
四、歌德一代
五、文化碰撞:「圖像」的變化
六、「向東方壓進」與「向西方學習」
七、1919-1949年間


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