20世紀中國文學中的母愛主題和兒童教育

緒論
上編 母愛話語：現代性語境中的母愛闡釋
一、春天來了——女性的覺醒
二、現代作家筆下的母愛闡釋
（一）現代作家的母愛書寫
（二）母愛對作家創作的影響
三、母愛——女性的永恆處境

四、母性的醜陋——母愛的泥濘
（一）寡母視野中孩子的走向與偏離
（二）特定的現實背景造成母愛的醜陋

五、歷史與文化的盲區——理想與現實的纏繞
（一）社會角色和家庭角色的困擾
（二）理想與現實的矛盾
（三）傳統文化思想的羈絆
（四）法律條文的約束及限制

下編 尋覓與建構：母愛主題的延續和流變
六、母愛主題的世紀演變
七、母愛的極度張揚與陰風苦雨中母性的艱難跋涉
（一）「兒童本位」觀念的確立
（二）母愛主題的極度張揚和「聖母」形象的出現
（三）廣大下層母親情感被殘酷撕裂的社會現實
（四）「賢妻良母」觀念的確立和對「母愛」的質疑

八、硝煙戰火中愛國主義精神的激越與飛揚
（一）抗戰文學中愛國主義精神的彰顯和「革命母親」形象的出現
（二）革命女性的哀傷與困惑
（三）對「人性」的挖掘和「聖母」形象的消失
（四）苦難的農民母親形象
（五）對傳統文化的重新審視和萎縮性人格養成的形象化詮釋

九、英雄主義、理想主義的燭照及偏離
（一）母愛親情的淡化和英雄主義、理想主義精神的張揚
（二）對知識的貶抑和孩子單一性格的形成
（三）對英雄主義和理想主義教育的反思
十、母愛無處擱置

十一、母性的整體再現
（一）母性的回歸
（二）獨生子女的出現和高考尋夢的背後

十二、多元價值取向的認同
（一）時代轉型為兒童教育帶來了新的時代命題
（二）母親的智慧和無奈
（三）農民工進城所面臨的兒童教育問題
（四）知識女性面臨的機遇和挑戰

十三、中西文化激盪中民族文化精神的延展與維繫
（一）台灣文學
（二）港、澳文學

十四、中華民族血脈的艱難守望
（一）母親的橋樑和媒介作用
（二）中西教育理念的激烈衝突和對西方教育理念的逐漸認同
（三）南洋華人對傳統文化的堅守
主要參考文獻