21世紀高等院校財經類通用教材·國際經濟與貿易專業：國際服務貿易

　　當今世界服務貿易迅速發展，全球經濟競爭的重點正從貨物貿易轉向服務貿易。擴大服務貿易，改善服務貿易結構，是提高我國參與國際分工和競爭能力的新舉措。《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》提出「2010年服務貿易進出口總額達到四千億美元」的發展目標，這對提高人們對服務貿易的認識、加強服務貿易教育教學工作提出了新的要求。為了更好地適應我國對外經貿事業的發展和滿足校內外教學及培訓廣大外經貿從業人員的需要，我們結合近幾年在國際服務貿易教學環節中的實踐和經驗編撰了這部教科書。
　　國際服務貿易對傳統貿易研究中側重貨物貿易進行了補充，豐富了國際貿易的理論和教學，是適應國際貿易發展新形勢的綜合性應用科學。其任務是培養學生掌握國際服務貿易的基本知識和基本理論，使學生能夠認識服務貿易產業的發展，充分理解《服務貿易總協定》的具體內涵並加以運用。
　　本書系統地講解國際服務貿易的基本內容、基本理論，並對具體產業狀況進行了描述。根據WTO體制和《服務貿易總協定》，結合中國服務業的歷史和現狀，多角度地研究了國際服務貿易的國際、國內發展問題。本書在闡述過程中，力求結合最新的數據資料和切實的事例，以發揮更好的說明和指導作用，具有很強的理論性、實用性。
　　本書編者全部從事過國際服務貿易教學並長期處於教學的前沿，密切關注著國際服務貿易的發展變化以及國內、國外的研究動態。這次教材的編撰，在調整課程結構、充實課程內容方面，主要進行了以下幾方面的新的探索：（1）拓展了分析角度，採用篇章結合的方式組織全書，結構更清晰，內容更具系統性。（2）擴大了涵蓋範圍，將中國服務貿易發展的具體問題納入國際服務貿易分析體系中去，是對國際服務貿易研究的貢獻和完善。對新興服務貿易產業的研究是對傳統服務貿易教材的突破和補充，更具有時代感、時效性。（3）深化了理論研究，對國際服務貿易理論的分析既打破了國際服務貿易的理論「真空」，又避免了抽象深奧的理論障礙。能在保證國際貿易理論體系統一的基礎上，更好地滿足學生進一步深入學習的需要。（4）豐富了教材內容，採用分章小結、穿插案例、課後習題等多種教學手段相結合的方式，力求使學生更全面、更有效地掌握基本知識和基本技能，提高學習的興趣和能動性。

 

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