2015香港最具教育競爭力中學/小學/幼稚園50強龍虎榜

    《年度全港中學/小學/幼稚園教育競爭力評比》致力於建立一個基於瞭解香港各中學/小學/幼稚園教育現狀的校風聲譽、教育竞争力研究數據採集、分析、應用和發佈的平台，並為家長選校時提供重要的依據，同時也為各校教學發展的持續、追蹤研究提供數據分析依據，通過每年度的教育競爭力評比，學校可看到自己在業內的位置，看到學校的影響力，看到同行其他學校的變化，可以更好地同表現優異的學校互相借鑒和學習，相互提升未來競爭力。爲了這項評比能夠堅持公正、公開、公平的原則，我們特設了間接量化學校教育競爭力的教師問卷調查和全港校風問卷調查（有關問卷內容可登錄香港專業教育出版社網站www.hkpep.com下載查看），意在彌補學校教育競爭力中難以用學校投入或統計數據直接量化的缺憾。為使此項年度評比更具公信力、透明度和權威性，我們因此公佈此項評比的排名計算方法和相關數據的處理方式，詳情請看本書第三章。

    編制本港中學/小學/幼稚園教育競爭力排名指南系列書籍的目的在於提供有系統的資料，以顯示本港各學校教育成效，編篆方法如下：
    1.從各個途徑搜集資料，編篆一套全面的本港學校競爭力評比的教育指標，範圍包括幼稚園至中學。
    2.選用聯合國教育、科學及文化組織一九九六年和一九九九年出版的統計年鑒有關國際通用的教育指標。
    3.參考香港教育局二零零一年報告有關香港學校教育成效的教育指標，具體包括：教師質素，師生比率，教學質素，學校資源及設施，學業成績，課外活動表現，學生支援措施，教師工作滿足感，過去三年教師平均流失率，教學語言，教學模式，學校歷史，過去五屆平均高考獲E級或以上百分率和人均優良率，過去五屆平均會考6科14分百分率、中英文合格率、人均優良率，過去和應屆DSE文憑試成績（JUPAS入大學率、33222大學入學標準百分率、4級或以上優良率和2級或以上合格率），小學升中學派位結果（升讀band 1、band 2 & band 3中學人數及比率），幼稚園升小學派位結果（升讀band 1、band 2 & band 3小學人數及比率），中一入學前香港學科測驗成績，全港性系統評估成績（中三），學生參加學界校際及埠際體育比賽表現，學生參加學校音樂、戲劇、朗誦及舞蹈節表現，學生參加社會及志願服務表現，學習氣氛，學生品德行為，教學作風，教師師德，學校管理作風，學校榮譽等共63項2級和3級教育指標。

    教育競爭力評比體系教育指標選取和概念說明
    教育指標必須根據一些既定的準則去選取，教育競爭力排名指南採用的準則，有以下四項：
    1. 指標應能提供充分的資料，及易為各層面的使用者理解，複合或複雜的指標應儘量避免採用。
    2. 指標應能評估那些隨著時間而轉變的情況，以便進行有意義的比較，幫助決策者對日後的成效作出合理的預測。
    3. 指標應能衡量學校教育成效中的持久特點，這有助聚焦未來的方向和需要。
    4. 指標應能直接衡量或評估學校教育的成效，這些資料有助描述學校教育成效的目前運作情況和效能。
    教育指標並不能把學校教育成效巨細無遺地顯示出來，它們只能就目前情況提供一些「簡括」的資料。由於每個指標只能提供一些單向的資料，因此有需要制訂一套指標，以便全面反映某一學校教育成效的情況。為了把整體情況顯示出來，有關的指標須合乎邏輯地連接在一起，而連接的方法應建立基於一個能說明學校教育成效運作情況的模式和架構。

    至於制訂教育指標的概念模式或方法，有關的文獻數量不少。舉例說，Averch等（一九七一年）提出五個用來研究教育指標的方法：輸入輸出法、過程法、組織法、評估法及實驗法，Baker（一九七八年）提出教育指標的消費與生產模式，Yamamoto（一九八七年）倡議歸納法，Meuret（一九八七年）主張採用複合指標，等等。

香港學校（中學/小學/幼稚園）教育競爭力評比體系

教育競爭力綜合得分	一級教育指標	二級教育指標	權重
	教育投入 30%權重	學校資源設施	10%
		教師質素	10%
		師生比率	10%
	教育過程 20%權重	教學質素	15%
	教育過程 20%權重	學生支援措施	5%
	教育成效 50%權重	學業成績	30%
		課外活動表現	10%
		校風	10%
	合計		100%

香港學校（中學/小學/幼稚園）校風評比體系

校風得分	二級教育指標	三級教育指標	權重
	學生風氣 52%權重	學習氣氛	26%
	學生風氣 52%權重	學生品德行為	26%
	教師風氣 22%權重	教學作風	11%
	教師風氣 22%權重	教師師德	11%
	學校治學風氣 26%權重	學校管理作風	11%
	學校治學風氣 26%權重	學校榮譽	15%
	合計		100%

（有關2015香港中學/小學/幼稚園教育競爭力評選指標體系及評比資料的處理方式和如何計算排名請參閱該書第三章詳細說明）

    在這項香港各中學/小學/幼稚園教育競爭力評比中，我們採用了"教育投入—教育過程—教育成效"的架構，原因是它包括了本港教育學校運作的三個主要部分。此外，它亦符合上述四個準則的要求。我們因此把上述63項教育指標整合歸納為三層指標架構，三級教育指標不在這裡細述，如上圖乃此評比體系的一級教育指標和二級教育指標的描述。

    學校教育競爭力評價在使內在的因素顯現化和指標化的過程中，不可避免地會損失部分資訊，一些內在的因素可能是難以顯現化和指標化的，而且，學校未來的生存和發展不僅受必然性的決定而且也受偶然性的影響，學校教育競爭力可能不是決定學校命運的唯一因素。因此，對學校教育競爭力的評價必然含有一定程度的不精確性和偶然性。我們的工作目標只能是盡可能地接近客觀真實，揭示其內在的屬性，但不可能十分精確地斷定學校教育競爭力的量值，更不可能以精確的量值來斷定具體學校的命運，就像對人體健康程度的評價不能精確地斷定具體個人的壽命一樣。但是，也正如對人體健康水凖的評價可以非常接近地反映人體的健康狀況和預期壽命一樣，對學校教育競爭力的評價也可以非常接近地反映學校教育競爭力的客觀狀況和預測學校未來的命運。

    通過連續3年教育競爭力評選，我們發覺傳統名校依然佔據優勢，特別是得益教改轉為直資的傳統名校，其附屬小學也間接得益。但整體來講，官立資助學校競爭力仍然強於直資（如下圖表1、表2），此結果與香港經濟學家關焯照於經濟日報撰寫的評論文章 "直資嚇走窮尖子恐得不償失"分析結果一致。

表1：2015香港18區（中學組別）學校性質教育競爭力排名

2015 排名	學校性質	教育競爭力平均綜合得分	全港 band 1(top) 中學數目	全港 band 1(middle) 中學數目	全港 band 1(bottom) 中學數目	全港 band 2(top) 中學數目	全港 band 2(middle) 中學數目	全港 band 2(bottom) 中學數目	全港 band 3 中學數目	學校總數
1	官立/資助	43.8	44 所	47 所	40 所	42 所	42 所	42 所	130 所	387 所
2	直資	43.6	6 所	3 所	10 所	8 所	7 所	7 所	20 所	61 所
3	按位津貼/私立	30.4	0	0	0	0	1 所	1 所	1 所	3 所

表2：2015香港18區（中學組別）學校類別教育競爭力排名

2015 排名	學校類別	教育競爭力平均綜合得分	全港 band 1(top) 中學數目	全港 band 1(middle) 中學數目	全港 band 1(bottom) 中學數目	全港 band 2(top) 中學數目	全港 band 2(middle) 中學數目	全港 band 2(bottom) 中學數目	全港 band 3 中學數目	學校總數
1	官立	50.3	5 所	4 所	4 所	6 所	1 所	2 所	8 所	30 所
2	直資	43.6	6 所	3 所	10 所	8 所	7 所	7 所	20 所	61 所
3	資助	43.2	39 所	43 所	36 所	36 所	41 所	40 所	122 所	357 所
4	私立	30.9	0	0	0	0	0	1 所	0	1 所
5	按位律貼	30.2	0	0	0	0	1 所	0	1 所	2 所

    今年的排名數據顯示：中學組別，聖保羅男女中學與拔萃女書院兩強鼎立，分列第一、二位。小學組別，拔萃女小學藉着其直屬中學排名和優異的中一入學前香港學科測驗成績（中文63.54分、英文87.69分，數學82.84分、平均分78.02，全港平均分53.01），榮登榜首。聖彼得小學上下午校合併後競爭力大增，升至16位（該校升中學生有126人升讀band 1中學，占整體70%；升讀Top50中學為74人，其中升讀前20名中學達43名，佔升中學生比例24%）。小學排名的學業成績計算是根據該小學升中排位結果來計算，如該小學是直屬小學，我們將參考其直屬中學中一入學前香港學科測驗成績，再綜合其直屬中學排名計算出該小學的學業成績。
    幼稚園組別，天主教聖瑪加利大幼稚園憑藉過去幾年升讀全港Top50小學的穩定表現，連續兩年位居第一。今年黑馬當屬劍鳴幼稚園，其優異的派位成績幫助其上升至15位（2013年該校升讀Top50小學人數達73人，佔升小學生比例61.3%）。具體全港學校排名請看本書第一、二章。

    香港學校(中學/小學/幼稚園)教育競爭力評比的意義及運用價值

    用數字說話，即用數字來反映香港各學校教育競爭力狀況。這是人們對競爭力分析和評價的一個普遍的期望，因為人們相信：數字勝於強辯，沒有數字就沒有說服力。

    然而，數字是寶貴的，但數字也絕非萬能：數字是一種抽象，任何抽象都以一定程度的信息損失為代價；數字處理必須以一定的假設條件為前提，而任何假設條件都以一定程度上的"忽視客觀具體"為代價；用數字進行判斷必須以一定的因果關係邏輯為基礎，而對因果關係邏輯的認識和判斷總是在一定程度上受主觀性的影響；在影響競爭力的各種因素中，有些是可以直接量化的，有的則難以直接量化，而只能採取某種間接量化方式（例如問卷調查），將其納入統計指標體系之中，這其中不可能不在一定程度上受主觀因素的影響。也就是說，任何有關競爭力的顯示性指標都不可能百分之百地反映客觀。但是，只要遵循科學的原則，運用科學的方法，數字和數字分析卻可以無止境地"逼近"客觀，以數字所反映的各學校教育競爭力有可能成為香港各中學/小學/幼稚園教育競爭力真實狀況十分逼真的影像。

    數字的價值並非在於其本身，而在於對它的運用。我們要承認數字，尊重數字，但不盲目崇拜數字，在數字面前喪失自己的判斷力。在我們所設計的監測指標體系中，其數據必須是可量化和可追溯。然而即使是最終的綜合得分，也不是香港各學校教育綜合力排名的"風雲榜"，更不是對各學校教育競爭力大小強弱的判決，而只是競爭力監測的一個"體檢表"。每一所學校都可以當其為一面鏡子，不妨看一看自己，也可以比一比別人。但不必依此而自傲或者因此而自悲，也不必據此而張揚或者為此而抱怨。如果所有的學校特別是優秀學校，都能以豁達之心聽之，以借鑒之心視之，以求真之心析之，以自審之心用之，那麼，我們這項香港中學/小學/幼稚園教育競爭力監測工作就能實現其最大的價值，開發出一個可持續有價值的香港各學校教育競爭力數字資源的共享寶庫，成為廣大家長們選校和香港教育工作者的參考指南。

香港專業教育出版社編輯組

如下是中學50強排行榜結果：选择查看榜單：

媒體報道：直資嚇走窮尖子恐得不償失 - 香港經濟日報 : 20130816 - 社論分析引用『2014香港中學教育競爭力排行榜』排名結果
……最近香港專業教育出版社編製了《2014香港中學教育競爭力排名榜》，排名結果是基於3大項目：……

2015香港最具教育競爭力中學50強龍虎榜

欲瞭解全港所有中學(451所)教育競爭力排名，請查看「2015全港451所中學教育競爭力排名指南暨香港最具教育競爭力中學50強&全港中學banding排位及校風排行」，香港專業教育出版社網站(www.hkpep.com)、

指定分店及全港各大書店（商務、

、大眾、三聯、中華、天地等）現已有售。

排名	學校	類別	地區	教育投入（30%權重）			教育過程（20%權重）		教育成效（50%權重）			教育競爭力綜合得分/100
				學校資源設施	教師質素	師生比率	教學質素	學生支援措施	學業成績	課外活動表現	校風
				10%權重	10%權重	10%權重	15%權重	5%權重	30%權重	10%權重	10%權重
				（滿分為200）	（滿分為100）		（滿分為10）	（滿分為10）	（滿分為100）	（滿分為6）	（滿分為7）
1	聖保羅男女中學	直資	中西區	186	91	9.9	10	10	97	6	7	100.0
2	拔萃女書院	直資	油尖旺區	187	91	14.6	10	10	96	6	7	99.1
3	皇仁書院	官立	灣仔區	178	88	16.3	9	9	90	4	7	93.8
4	英華女學校	資助	中西區	176	87	15.7	9	9	89	5	7	93.0
5	香港道教聯合會鄧顯紀念中學	資助	北區	176	87	15.8	9	9	89	4	7	92.9
6	嘉諾撒聖瑪利書院	資助	油尖旺區	179	88	17.1	9	10	87	5	7	92.0
7	荃灣官立中學	官立	荃灣區	177	87	17.5	9	9	86	5	7	91.2
7	喇沙書院	資助	九龍城區	177	87	17.2	9	10	86	6	7	91.2
9	聖公會曾肇添中學	資助	沙田區	175	86	16.0	9	10	83	6	7	88.9
10	保良局第一張永慶中學	資助	黃大仙區	171	85	18.9	9	9	81	4	7	86.7
11	聖保祿學校	直資	灣仔區	174	85	12.1	9	9	80	5	7	86.6
12	聖公會林護紀念中學	資助	葵青區	174	85	17.0	9	10	80	6	7	86.5
12	聖若瑟英文書院	資助	中西區	167	83	11.0	9	9	82	4	7	86.5
14	瑪利諾修院學校（中學部）	資助	九龍城區	174	85	15.3	9	9	79	5	7	85.8
15	拔萃男書院	直資	九龍城區	173	83	10.7	9	9	80	6	7	85.6
16	香港華仁書院	資助	灣仔區	173	85	14.1	9	9	79	5	7	85.4
16	庇理羅士女子中學	官立	東區	171	85	15.9	9	9	79	4	7	85.4
18	張祝珊英文中學	資助	東區	166	84	18.3	9	9	80	2	7	85.3
19	瑪利曼中學	資助	灣仔區	165	82	15.8	9	8	80	4	7	85.0
20	英皇書院	官立	中西區	165	82	16.6	9	8	77	5	7	82.8
21	香港培正中學	資助	九龍城區	168	83	15.6	9	9	76	6	7	82.7
22	協恩中學	直資	九龍城區	166	82	13.2	9	9	76	6	7	82.5
23	伊利沙伯中學	資助	油尖旺區	164	82	18.6	9	8	77	3	7	82.4
24	保良局百周年李兆忠紀念中學	資助	屯門區	164	81	17.3	9	9	76	4	7	81.8
25	順德聯誼總會梁銶琚中學	資助	屯門區	161	81	18.2	9	8	76	4	7	81.5
26	聖保祿中學	資助	灣仔區	160	80	16.9	9	9	73	4	7	79.3
27	聖馬可中學	資助	東區	156	80	16.5	9	8	73	3	6	78.4
28	宣道會陳瑞芝紀念中學	資助	屯門區	157	79	17.0	8	8	72	3	7	77.9
28	嘉諾撒聖心書院	資助	南區	156	78	15.8	8	8	72	5	7	77.9
30	保良局董玉娣中學	資助	屯門區	154	77	17.5	8	8	72	4	7	77.7
31	聖嘉勒女書院	資助	中西區	157	78	14.1	8	8	71	5	7	77.4
31	華英中學	資助	九龍城區	157	78	15.6	8	8	71	4	7	77.4
33	藍田聖保祿中學	資助	觀塘區	157	78	17.2	8	8	71	4	7	77.3
33	迦密中學	資助	九龍城區	153	78	17.6	8	8	72	4	7	77.3
35	寶血會上智英文書院	資助	深水埗區	157	78	16.8	8	8	70	5	7	76.5
36	天主教母佑會蕭明中學	資助	葵青區	157	78	16.3	8	8	69	5	7	76.0
36	真光女書院	資助	油尖旺區	152	77	17.5	8	8	70	3	7	75.9
38	新界鄉議局元朗區中學	官立	元朗區	156	77	17.0	8	8	69	4	7	75.4
39	迦密柏雨中學	資助	大埔區	155	77	16.4	8	8	68	4	7	74.9
40	天主教崇德英文書院	資助	元朗區	150	76	11.2	8	7	69	2	7	74.8
41	浸信會呂明才中學	資助	沙田區	154	77	18.1	8	8	68	4	7	74.7
42	德望學校	直資	黃大仙區	154	77	11.8	8	8	68	5	7	74.6
43	聖言中學	資助	觀塘區	154	77	16.8	8	8	67	5	7	73.8
43	中華傳道會安柱中學	資助	葵青區	151	76	16.2	8	8	67	6	7	73.8
43	聖士提反女子中學	資助	中西區	153	76	14.2	8	8	67	6	7	73.8
46	民生書院	資助	九龍城區	150	76	16.8	8	8	67	6	7	73.6
47	沙田官立中學	官立	沙田區	150	76	17.9	8	8	67	4	7	73.5
48	華仁書院（九龍）	資助	油尖旺區	149	76	14.4	8	8	67	5	7	73.4
49	英華書院	直資	深水埗區	153	76	12.9	8	8	66	4	7	73.2
50	荃灣公立何傳耀紀念中學	資助	荃灣區	147	75	17.3	8	7	68	2	6	73.1
50	香港真光中學	資助	灣仔區	148	76	13.3	8	8	67	4	6	73.1
50	香港中國婦女會中學	資助	東區	151	76	18.4	8	8	66	4	7	73.1
50	沙田崇真中學	資助	沙田區	147	76	15.8	8	7	67	4	6	73.1
注解#1：教育競爭力中學/小學/幼稚園評比資料數據採集主要來自各學校發展計劃、週年報告、教育局視學報告及校外評核報告，本出版社針對此活動進行的全港問卷調查和各媒體、網站論壇提供的資料只作參考作用。