孟子趣說3：我向皇帝說真話

以假不正經的態度，深入淺出地講解孟子其人、其代表性學說。從孟子思想談起，探討的卻是中國的政治制度，引導讀者獨立思考。
　　你也許不知道這些問題——
　　謚號：一個字背後的一堆問題
　　簡體字又惹麻煩了
　　盡孝實在不容易
　　梁山第一百零九條好漢
　　最早的教育課程是什麼？
　　古代農民詩：寫農民的詩還是農民寫的詩？
　　塑造假孔子
　　打人不打臉，那，打動物呢？
　　要讀史，先讀經
　　想要瞭解歷史，只讀史書當然是不夠的。你看到古人這麼做、那麼做，可是，他們為什麼會這麼做，為什麼會那麼做呢？那麼，把他們曾經熟讀的書也拿來看看好了——好比你若是沒讀過馬列，又怎麼可能真正瞭解我們的當代史呢？
　　由史讀經，由經讀史，經書和史書是分不開的。
　　我能做的，也只是借你一瓶膠水罷了。
　　——熊逸
　　《孟子趣說1：用歷史擦亮思想》
　　《孟子趣說2：人民一思考，皇帝就緊張》
　　《孟子趣說3：我向皇帝說真話》
　　從史料中挖疑點，以詼諧的筆調深入淺出地講解孟子其人、其代表性學說。從孟子思想談起，探討的卻是中國的史學和政治，引導讀者獨立思考。把歷史的脈絡梳理清楚是一件很有趣的事情。你會發現，很多我們習以為常的東西其實都建立在誤解的基礎上。

【 卷一 】
滕文公章句上
開場白之一：我向皇帝說真話
開場白之二：身是菩提樹，還是芭蕉樹？
開場白之三：奇妙的漢字
謚號：一個字背後的一堆問題
簡體字又惹麻煩了
「大同」不大，「小康」不小
是風雲際會，還是羊入虎口？
盡孝實在不容易
三加三等於幾？
梁山第一百零九條好漢
總有新氣象，別去翻舊賬
古代農民詩：寫農民的詩還是農民寫的詩？
名門宗師VS邪派高手
河南：北方的西雙版納
最早的教育課程是什麼？
塑造假孔子
天天都是「3‧15」
打破沙鍋說亮話

【 卷二 】
滕文公章句下
推銷還是不推銷，這是個問題
打人不打臉，那，打動物呢？
大丈夫的上下文
環境逼人去做官
聖人的蝗蟲作風
小國行仁政的真實後果
儒家外語教學的理論與實踐
隱士和官員的通信
偷雞要講計畫性
寵物龍、拉車龍和肉龍
「微言大義」的解讀傳統
既沒老爸，又沒老大
只為表達我的態度
聽羅隱爺爺講故事
後記