傳統文化
成語故事新編 《成語故事新編》按照故事體裁書寫了300多則常用成語故事,風格鮮明而寓理深刻,展示了成語蘊涵著的歷史和文化軌跡。我國的成語浩如煙海。它的來源非常廣泛,有的出自歷史典故,有的出自名篇佳句,有的出自民間傳說……。《成語故事新編》的作者在博覽群書,廣泛蒐集... |
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成語故事(啟迪卷) 語言經過長期使用、錘煉而形成的形式簡潔而意思精闢的固定詞組或短語,即為成語。成語是歷史的積澱,每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。這些故事包括神話寓言、歷史故事、詩文語句、口頭俗語等。閱讀成語故事,可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以,學習成語是兒童們... |
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成語故事(智慧卷) 語言經過長期使用、錘煉而形成的形式簡潔而意思精闢的固定詞組或短語,即為成語。成語是歷史的積澱,每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。這些故事包括神話寓言、歷史故事、詩文語句、口頭俗語等。閱讀成語故事,可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。所以,學習成語是兒童... |
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我的第一本書:藝術(0~3歲) 藝術感知能力的培養從生活中來!藝術教育是素質教育的重要組成部分,其重點是啓迪、培養孩子的情感,培養孩子的藝術審美體驗。 當小寶寶目不轉睛地盯著鮮豔的圖案時,他們是在閱讀;當小寶寶忍不住用手去摸書上美麗圖案時,他們是在閱讀;當小寶寶聽著大人給他講那些書上的畫面時,他們還是在閱讀。研究表明,孩子藝術的... |
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神奇國學館系列:仁者愛人 每日一讀國學名言典故,三十天成為小小國學家。屬於中國孩子的第一套國學繪本。 ... |
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神奇國學館系列:義不容辭 雀杼弒其君,春秋時齊國大臣崔杼因私人恩怨殺了國君,可他不想讓後人知道。認為負責寫歷史的史官不能因為任何理由而改變歷史,於是寫下:「崔杼弒其君。」崔杼氣壞了,殺了這名史官,讓新史官重新寫。但是新上任的史官依日尊重歷史,寫下:「崔杼弒其君。」崔杼氣得發抖,又殺了這個官員,可接替的史官還是寫了同樣的... |
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神奇國學館系列:講信修睦 陳太丘友期,漢朝年間,有個人叫陳太丘。他和一個朋友約定,一塊出趟遠門,在大槐樹下碰面。第二天,陳太丘提前來到樹下,可是等到下午也不見友人,他猜想朋友一定是遇到什麼事情,就獨自上了路。友人來到後,不見陳太丘的影子,非常生氣,就去他家問明白。看到他的兒子陳紀,便生氣地說:「你爸爸跟我約好一塊出門,... |
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經典國學啟蒙文庫系列‧經典國學啟蒙:孝經 「孝」是儒家倫理思想的核心,是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則, 是中華民族的傳統美德。 《孝經》則是孔聖儒學的一部經典,它將「孝」界定成為做人子者對父母「報恩」的天經地義的事情。在強調「居敬」、「養樂」、「病憂」、 「喪哀」的基礎上,《孝經》為上自君臣、 下至庶民的處... |
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經典國學啟蒙文庫系列‧經典國學啟蒙:曾國藩家書 曾國藩者,「晚清第一名臣」也,被譽為「官場楷模」,「千古完人」。他倡導西學,開啟「同光中興」,扶晚清王朝六十餘年而不倒,視為朝廷「中流砥柱」。曾氏平生與親戚朋友家書頗多,保存甚全,現將其編為《曾國藩家書》一書,分為修身、治學、齊家、理財、友誼、治國、用人七篇,從中既感受曾家濃濃... |
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經典國學啟蒙文庫系列:大學(精品彩圖注音版) 《大學》原為《禮記》第四十二篇,在唐朝以前,並沒有引起人們的重視。唐朝時,韓俞等引用《大學》,自此《大學》的地位被提高了。北宋時,《大學》得到程顥、程頤的鼎力尊崇,他們把《大學》從《禮記》中抽出,編次章句。南宋時,朱熹作了《大學章句》的最終使《大學》與《中庸》、《論語》、《孟... |
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