社會心理學
![]() |
心理諮詢師的智慧系列:葉落有聲 葉斌是華東師大心理諮詢中心主任,2006年到加拿大訪學。訪學期間,他深入地瞭解和體察加拿大這個國家的風土人情、經濟文化、政治制度等;也參與了一些心理學的課,接觸了幾位挺有意思的心理學教授(包括拜訪了幾位大師級的人物),在圖書館看了一些國內看不到的心理諮詢影音資料,學習到不少東西,... |
HK$65.00 |
![]() |
心理資本 在世紀之交,新興的積極心理運動拓寬了人們的視野,心理學家們不再僅僅關注「人出現了什麼問題」,而開始考慮如何才能讓人達到最佳狀態,怎樣培養和充分開發人的潛能。 管理學家路桑斯教授敏銳地捕捉到心理學的這一進步,創造性地將積極心理學的思想延展到人力資源管理與組織行為學領域,並進一步... |
HK$58.80 |
![]() |
心理輔導活動課操作實務 《心理輔導活動課操作實務》是「中小學心理健康教育教師專業培訓系列用書」之一,該書集作者多年對心理輔導活動課實踐與研究的一個較系統的回顧和總結。全書共分理論、設計、操作、評價四個篇幅,分別對心理輔導活動課概述、心理輔導活動課的理論分析、心理輔導活動課的設計流程、心理輔導活動課的設計... |
HK$59.80 |
![]() |
心靈與境界 以學術的普及為旨歸,以思想的撒播為內涵,以學術的講演為形式,搭建人文、經濟、管理、法律各平台,再現國內一流學者的學術講演現場。 目錄 第1講 心與心理學:中國文化心理學的意義 第2講 以心為本:中國文化心理學的境界 第3講 以心為本的心理學:中國人的幸福與文化心靈 第4... |
HK$54.50 |
![]() |
思維與語言 《思維與語言》研究心理學中最複雜的問題之一:思維和語言的相互關係,並總結了維果茨基在發展心理學、教育學和精神病理學等領域開展的一系列開創性研究。《思維與語言》深刻地展現了具有高度創造性和慎密思考的智力發展理論,為教育心理學和語言學提供了內部語言的最深刻分析,對後來的心理學家和... |
HK$55.90 |
![]() |
性、謀殺及生命的意義 儘管我們的頭腦中充斥著簡單自私的偏見——它們在人類的進化中至關重要,我們的祖先籍此得以倖存,但是,現代人類卻絕不是淺薄而自私的野人。肯裡克認為,我們從祖先那裡繼承的這些心理機制,最終導致了當今人類多層面的社會生活,並產生了人性中最具正面意義的特質,包括慷慨... |
HK$70.30 |
![]() |
我們為什麼說謊 「漂綠族」、作品抄襲、虛報學歷、毒奶粉、虛假報導、財務醜聞、票房作假……當這些事件在我們的生活中鬧得沸沸揚揚時,當發現身邊的謊言形形色色時,每個人心中都會自然而然產生這樣的疑問:人們為何說謊?如何說謊?怎樣分辨謊言? 作者多蘿西憑藉自身25年心... |
HK$65.90 |
![]() |
教育‧心理研究與探索叢書‧理解‧溝通‧控制:公眾的風險認知 當代心理學對風險認知進行了廣泛的研究,先後產生了心理測評範式、風險認知的文化理論、存在主義取向和認知心理學取向。本研究在評述以往研究的基礎上,以健康與安全風險為例,探討了有關公眾風險認知的主要理論,嘗試建立公眾風險認知的綜合理論框架;對公眾的風險認知結構、樂觀主義偏差、風險認... |
HK$75.60 |
![]() |
教育心理學新編 《教育心理學新編》包括現代心理學的教育觀、對學校教育現象的心理學認識、學生和教師 等內容。 目錄 第一章 緒論 第一節 教育心理學的對象、範圍和意義 第二節 歷史、發展與現狀 第三節 教育心理學的研究方法 第二章 現代心理學的教育觀 第一節 對學校教育現象... |
HK$55.20 |
![]() |
新世紀高等學校教材‧社會心理學系列教材:社會心理學研究方法 社會心理學研究人們極其廣泛的社會行為,從個體的社會知覺和判斷、對社會現象的認知和情感,到個體間的交互作用和親密關係;從群體內的人際關係、群體間的合作與競爭,到社會規範的形成和演化;從大規模的社會衝突到跨文化的社會心理比較;等等。為了獲得知識、尋求真理,社會心理學工作者秉承實證主義... |
HK$73.70 |