高素質好成績：全面均衡的家庭教育之道

《高素質好成績：全面均衡的家庭教育之道》的作者是一位學者和專欄作家，當年曾以全省第二名的成績考入北京大學經濟學院，可稱得上是學習高手；在其研究著述生涯中，對教育問題素有關注和研究，曾主編出版多部教育類圖書，並曾榮獲國家級獎勵。《高素質好成績》是作者10年來在家庭教育中的實踐思考，對種種帶有普遍意義的疑難困惑，作者給出自己的解決之道，相信對廣大父母有很強的現實借鑑意義。

 

第一章 教育理念的重新思考和定位
分蘋果的故事／2
問題：我們經常會碰到給幾個孩子分配食物、玩具的情況。有的時候，可以做到絕對公平，孩子們都滿意，而有些時候，就出現了「你的大。我的小」「你的多，我的少」「你的比我的好」「我就要玩那個」之類的問題。我們都知道，對於孩子來說，越是爭搶來的越好越香，儘管這些食物或東西他平時根本不在乎，可有人跟他分享時，就會立刻變得珍貴起來，這個時候，父母應該怎麼辦
簡單比較要不得／6
問題：人總是要通過比較才能找到自己的位置。我們經常會把自己的孩子與朋友親戚家的孩子進行比較，或者是與孩子的同學比較。而且，多半是拿自己孩子的短處去比較人家的長處，本意是希望能提醒孩子學習人家的長處，可結果卻並不理想。
欣賞孩子的優點，容納孩子的「缺點」／9
問題：每個人都有優點和缺點。而且很多時候，優點和缺點相隨相伴，就像一枚硬幣的兩個面。天真無邪的孩子率性而為，沒有什麼掩飾和包裝，優點和缺點都很明顯。家長都疼愛自己的孩子，可未必都真正分析過孩子的方方面面，正確處理優點和缺點之間的關係。
家庭教育的目標和任務／13
問題：自從我們的愛情結晶來到這個世界上，我們就開始了為人父母的新旅程。父母對孩子的最基本的責任和義務是：養育、撫養和教育。如果不願意承擔這樣的責任，那你可以選擇不生育孩子，可如果一旦我們把孩子帶到這個世界上，那我們就應該承擔起自己的責任和義務。父母對孩子的愛是毋庸置疑的，可在教育上，就有許多需要學習和提高的地方。首先，我們就要搞清楚家庭教育的目標是什麼，與學校教育的區別和互補之處是什麼。
非要上這樣的大學嗎／17
問題：每個做父母的都希望自己的孩子有一個美好的未來和成功的人生，而傳統的觀念認為：讀書上學（傳統教育體制下的小學、中學、大學）幾乎是唯一的途徑，甚至演變成為這樣一個等式：好的小學=好的中學=好的大學=好的工作=好的人生。能夠如此理想固然最好，可現實總有偏差。小學和中學是基礎教育.沒有更多的選擇.大學教育則不同。
快樂人生和優秀人生的平衡／22
問題：今天有很多父母經常掛在嘴邊的一句話就是：「你現在不好好學習，怎麼上好學校上不了好學校，怎麼有好工作沒有好工作，你將來怎麼辦」這些話中隱藏的邏輯是：為了明天的幸福，今天必須作出重大犧牲。問題是剝奪了今天的快樂，
肯定能在明天得到補償嗎
「垮掉的一代」和「幸福的一代」／29
問題：許多父母習慣於拿今天的環境、孩子與自己當年的環境和成長過程相比較，其實在大家的潛意識裡，有著對社會變化的不適應、不滿意，從中流露出來的情緒也多是在指責孩子，這樣的比較多少有些「關公戰秦瓊」的味道。
一毛錢的歡樂／34
問題：孩子的某些要求也許不是特別合理，但並沒有涉及原則底線，這個時候我們該滿足他們嗎在溺愛與嚴格要求之間，我們如何把握一個比較靈活的尺度進行人性化的「管理」你知道有時候我們一點點的通融會給孩子帶來多少快樂嗎
「人生第一課」／39
問題：在教育培養孩子成長的過程中，有些很重要的內容會給孩子的一生奠定一個良好的基礎。健康的身體和心理，良好的道德修養，優秀的學習成績——這些都是家長們的首選內容，但我個人認為，還有一項非常重要的內容，就是不盲目崇拜他人的自信，要昂首挺胸地站著工作和生活。

第二章 好習慣是這樣養成的
讓孩子做時間的主人／46
問題：人一生最寶貴的資源就是時間，但可惜的是很多人並不會很好地珍惜和利用時間，沒有很好的工作和學習方法，看似忙碌緊張，實際效率卻很低下。很多孩子做事情拖拖拉拉，丟三落四，還有的孩子放學回家後，幾乎大部分時間都坐在書桌前，很辛苦的樣子，學習效率卻很低。這些孩子共同的問題就是不會安排時間。
「座位意識」／52
問題：在學校的教室裡，學生的座位是老師根據身高排定的，孩子本人幾乎沒有什麼選擇的餘地。可在別的許多場合，「座位意識」是很重要的，不知道家長是否意識到這個問題你帶孩子外出參加一些活動時，會選擇什麼樣的位置呢
做家務是一項重要的學習內容／57
問題：做家務的問題重要嗎應該讓孩子在家務問題上浪費時間嗎家裡有爺爺奶奶或者是請了保姆，我們都應該把時間花費在更重要的事情上，再說，只要孩子將來有出息，也不需要他自己動手做這些事情啊，所以不需要學這些，這樣對嗎
……
第三章 在學習中體會快樂
第四章 矛盾中的哲理探討
第五章 教育是父母的愛心藝術