1-2年級關鍵期，媽媽如何引導孩子

1～2年級的孩子正處於心理發育關鍵期，他們情感外露，喜怒無常，依賴性強卻又我行我素，性情乖張卻又極易受到外界傷害，自我意識正在萌發卻又極易受外界左右。這個時期，媽媽的放任不管或過度照顧都會對孩子健康人格的養成造成難以挽回的不良影響。所以，正確進行心理疏導，是1～2年級孩子媽媽教子的重中之重。
　　幫孩子完成「幼小銜接期」的心理過渡
　　給孩子最喜歡的4種成長環境
　　對孩子制定一生的教育計劃
　　1～2年級，孩子教育的優勢與劣勢

第一部分　1～2年級，塑造孩子一生的啟蒙期
第一章　1～2年級，決定孩子一生的關鍵期
1～2年級，孩子大腦發育的關鍵期
1～2年級，孩子良好習慣養成的最佳時期
抓住孩子學習能力培養的重要期
「我是誰」——1～2年級是孩子自我意識的養成期
步人社會第一步——1～2年級是孩子認識社會的萌芽期
1～2年級孩子教育的優勢與劣勢
第二章　探索孩子內心成長的秘密
幫孩子完成「幼小銜接期」的心理過渡
1～2年級，?子性心理發展的潛伏期
給孩子最喜歡的4種成長環境
「媽媽說」——擺脫孩子的依賴心理
嫉妒心——孩子心理發展的正常現象
說謊行為——1～2年級孩子常常會犯的「小毛病」
第三章　小學初期，媽媽如何扮演好自己的角色
幫孩子制訂一生的教育計劃
兒子VS女兒——性別不同，媽媽扮演的角色大不同
強化爸爸的角色：協助父親建立權威
如何正確賞識孩子，讚美孩子
幫孩子建立「同伴關係網」
「老師，我們談談」——老師是媽媽和孩子共同的導師
工作忙的媽媽要如何做

第二部分　1～2年級，孩子學習潛能的爆發期
第四章　語、數、外——學習也可以像遊戲一樣令孩子著迷
1～2年級，如何對孩子進行興趣培養
閱讀——用媽媽的讀書聲激發孩子的興趣
識字——形象教育讓孩子記牢漢字
寫作——每週給孩子寫一封信
英語——和孩子一起看20分鐘英語動畫片
數學——生活處處有加減乘除
音樂——賦予孩子一雙「聰明」的耳朵
體育一給孩子創設一個最放鬆的運動環境
第五章　1～2年級，最關鍵的是讓孩子學會自主學習
善於激發孩子最初的學習興趣
「你在為誰學習」——讓孩子明確自己的學習動機
不「陪」寫作業才能讓孩子自覺寫作業
自學能力需要媽媽的自然引導
精神鼓勵VS物質獎勵如何權衡?
別讓錯誤的家教方式扼殺了孩子的學習興趣
第六章　巧妙引導，好的學習方法讓孩子出類拔萃
……
第三部分　1～2年級，媽媽不可忽視的非智力因素