怪小孩才能贏

愛因斯坦小時候在老師和同學眼中就是一個怪小孩，笨小孩比爾‧蓋茨小時候也很怪，　怪到從著名的哈佛大學輟學。在這些成功者身上都有一種平常小孩沒有的「怪毛病」I這些怪小孩過早地擁有了獨立的思想，嚮往自由，懂得堅持自我，不掏一格，是一群聰明絕頂、與眾不同的孩子。

第一章 乖小孩的大危機
成績安全感的「奴隸
不知不覺成「低能
無法選擇造成的依賴症
不能合理表現自己造成的軟骨病
高壓下精神的空洞與麻木
不知道未來的危機是最大的危機

第二章 身邊處處有標準
公式化的道德教育
目標狹隘的智力教育
置個性於死地的集體教育
視自由為大敵的負擔教育
隔斷興趣的功利化教育
只能接受，不能索取的填鴨式教育
隔斷優生和差生的兩極化教育
永遠不讓你知道社會真相的象牙塔教育

第三章 標準之上有怪傑
羨慕死人不償命的「高分高能
什麼都不耽誤的學習黑馬
有自己思想的人
堅持自我價值的幸福派
敢於不做無用功的聰明人
不拘一格成人才的卓越另類
比一般人更適應社會的「壞孩子

第四章 乖小孩v5怪小孩
面對考試成績：全力以赴VS不耽誤
面對個人能力：考試能力VS實戰能力
面對教育要求：讓自己符合VS讓自己搞定
面對課外知識：學習的延伸VS另一個王國
面對美好事物：無暇顧及VS世界真好
面對人際關係：書卷氣VS人情味
個人價值觀念：堅持大眾的VS堅持對的
面對思想衝擊：隨大溜VS相信自己
畢業後的前途：按部就班VS自有一套

第五章 怎樣成為怪小孩
自己把握命運的心氣
選對自己未來的眼光、
不願別人插手的主動性
有自己知道該做什麼的責任心
追求成功的專注力
不苟同錯誤觀念的膽識
敢於承擔後果的探索精神
目標長遠的可持續發展
保持清醒的自我反省

第六章 怪小孩才能贏
一定要明白跟別人到底在競爭什麼
把別人應試的時間用在學習上
教育的最高境界--自我教育
解放自己而不是束縛自己
瞭解社會才能制定正確的職業目標
成功是能成為你想成為的那樣
後記：孩子為何而「怪」？只為了能成全自己！