差不多！差多少？幫助孩子別找藉口

第一章 我們都是「差不多先生」的後代
第一節　 從「差不多先生」開始講起
中國最出名的人：「差不多先生」
「差不多」，到底是差多少
算算「差不多」是差多少
第二節　 孩子的「差不多」其實差很多
生活上，「差不多」其實是敷衍
學習上，「差不多」其實是馬虎
時間上，「差不多」其實是浪費
處事上，「差不多」其實是魯莽
第三節　 愛，是愛也是害
疼愛、溺愛，一步之遙
自測是否有溺愛孩子的傾向
授之以魚，不如授之以漁
第二章 糾正孩子「差不多」的生活觀
第一節　 餐桌上「吃」掉「差不多」
愛吃的撐死，不愛吃的餓死
五味令人口爽，別貪圖口欲
「愛吃的」和「要吃的」不一樣
菜色常新，每天都有期待
融洽氣氛，別在吃飯時訓話
「吃飯可以快樂點兒」，父母在行動
第二節　 別把「差不多」「穿」出去
漂亮的鬱悶公主
「穿什麼」由孩子決定
把適當的選擇權放給孩子
「穿什麼」只給建議別給命令
給孩子正確的審美觀
孩子穿衣服，父母做觀眾
第三節　 收起「住」的「亂七八糟」
教孩子做事要有「理」
為亂七八糟的東西圈個地盤
從「找不著」到「自己放」
制訂合理的作息時間
為孩子找個小榜樣
給孩子時間慢慢改
「房間亂」，我們要慢慢適應
第四節　 坐有樣，行端正
跟孩子聊聊「坐」的趣事
講講「行如風、坐如鐘」
端正坐姿讓身體直挺
舉個「反向」例子，瞭解危害
坐沒坐相？我們先改變
第三章 糾正孩子「差不多」的學習態度
第一節　 關於孩子的學習態度
沒有哪個孩子不想學好
沒有不懂理，只有不通理
厭學是對父母的無聲抗議
貪玩是孩子的本性
端正孩子更要端正自己
第二節　 改正孩子的不認真
講講「馬虎」的故事
聊聊「馬虎」的危害
學習是孩子的事
學習的方式不止一種
「學習好」不再是金標題
「孩子原本不想的」，孩子比想像中的好
第三節　 把孩子從「消極」道路上拉回來
消極很可怕
與孩子一起享受成功的喜悅
找個讓孩子信服的人給予鼓勵
糾正孩子的「認知失調」
「破罐破摔」，父母別這樣
第四節　 孩子的作業由自己負責
作業是孩子的責任
讓孩子承受未完成作業的後果
幫孩子養成自檢的習慣
用《錯題集》時刻叮囑孩子
「人無完人」，給孩子犯錯的機會
第五節　 把功課細化、量化
把「計時法」改成「計題法」
用「目標傾斜法」改正粗心大意
勞逸結合，預防功課疲勞
別把「太粗心」當口頭禪
「放他一馬」，父母睜一隻眼閉一隻眼
第四章 糾正孩子「差不多」的時間使用率
第一節： 「快一點兒」與「慢慢來」
說說時間的利用
「快一點兒」與「慢一點兒」讓孩子無所適從
分一分自由時間與佔用時間
「佔用時間」裡安排個計劃表
「自由時間」讓孩子盡情玩耍
分配時間，父母與孩子一起來
第二節　 讓時間表去督促孩子
計劃表讓孩子知道該做什麼
孩子為什麼不按計劃辦事
給孩子一個快樂的計劃表
年齡不同計劃表有所不同
讓時間表去督促孩子
「佔用時間」，督促而已
第三節 科學、合理地「浪費時間」
何謂有意義的「浪費時間」
遊戲讓「自由時間」更開心
正確對待「浪費的時間」
「自由時間」讓孩子玩著長大
「自由時間」內父母該怎麼做
第五章 糾正孩子「差不多」的處事方法
第一節 猶豫不決--為孩子打支「果斷針」
過度保護，讓孩子心智小了
期望值過高，讓孩子自信沒了
「放手三部曲」之問孩子意見
「放手三部曲」之讓孩子獨立行事
「放手三部曲」之變「拐棍」為「引導」
放手讓孩子的自信逐漸恢復
「距離產生美」，發現孩子的優點
第二節 虎頭蛇尾--喂孩子一劑「堅持到底」
「3分鐘熱度」讓孩子難成大事
「堅持到底」其實不難
第一步：目的清晰明確
第二步：細化過程
第三步：過程分幾次完成
不同階段劃分時的原則
獎勵可以有，但不要太多
「讚賞教育」，鼓勵孩子的一點點進步
第三節　 毛手毛腳--讓孩子「慢慢來」
家長，找找自己身上的毛病
毛手毛腳， 緣於對事情缺乏思考
統籌方法，幫助孩子提高效率
孩子行動慢，家長要理解
第四節 魯莽的孩子教教禮
做事有「禮」彰顯良好家教
教魯莽的孩子懂禮貌
有些禮儀家長也要學
孩子畢竟年齡小，別要求太高
第五節　 糾正家長「差不多」的種種理由
別為自己開脫，錯就是錯了
別再找藉口，忘就是忘了
別再找說法，做不到就是做不到