如何讓說NO的孩子說YES

當我們嘮叨的時候，小孩理屈詞窮，往往會梗著脖子堅持自己的觀點，然而聰明的家長會看到轉機：當小孩惱羞成怒，說明他已經受到了觸動，整個系統出現了改變的可能。
　　「建設性的嘮叨」是對具體不良行為、不良習慣的矯正，目的是更好地使用我們的力量；「指責性的嘮叨」則除了人格的貶損，或對人生的晦暗嘆氣，沒有實質意義的改變。
　　正反饋過度的時候，就像汽車已經開得很快了，司機還要猛踩油門，此時系統需要加入負反饋，即司機輕踏剎車，施加反向推動力。因此小孩過分聽話，是一種正反饋過度現象，難免會在一定時候出現精神危機，而青少年的反叛，家庭中的爭吵，便成為對家庭有益的負反饋調節。
　　「分離」就是離開父母庇護或走出父母陰影，獨立應對多面人生，知人知己、知進知退，於狂狷之間做艱巨地平衡。
　　明智的父母或領導都知道「防微杜漸」的道理，一些看似極微小的事情，卻有可能造成整體的分崩離析。但即便如此戒慎，也沒有人能夠操控全部的結果。
　　家庭治療學家鮑斯澤門伊‧納吉（Boszormenyi-Nagy）認為，不還清感情的債，就別想獲得真正的愛。
　　網絡成癮學生，往往生活單調、興趣缺乏、性格依附，他們的父母或者具有相同的特點，或者很少花時間教育陪伴小孩，使得小孩的情緒一直停留在幼兒的依戀水平，上了大學後，則成為各種隱患的犧牲品。
　　節儉、謹慎等美德，其實與經濟條件關係不大。教育調控不當，欠富裕人家的小孩也會浪費奢侈，反之，有錢人家的小孩一樣可以規矩樸實。

第一章 認識你的孩子
進入小孩的精神世界
1．快樂源於創造 
2． 「眼尖」的小孩受重用 
3．感官教育的先驅 
像「瘋子」一樣帶孩子
1．建立與小孩的精神鏈接
2．有情感共鳴就是「好媽媽」 
3．激活小孩的生命系統
小結：認識你的孩子，就是認識你自己 
附錄：測一測您是左腦發達還是右腦發達，或者左右平衡

第二章 整體觀中的家教
只見樹木不見森林的家教誤區
1．家教重視糊塗始 
2．重視家庭，釋放小孩 
教育成功的標準誰說了算？
1．古龍的6+1種武器 
2．活著就有機會
3．成功家教要放到國際上檢驗
「自然無為」不是撒手不管
1．順其自然，但不聽天由命
2．致命的嘮叨 
3．養育小孩是漫長的未知旅程 
4．克服面對真相的無力感 
5．敢於面對真相的母親 
順其自然的勇氣來自想像力
1．提取愛的記憶 
2．改變創傷記憶 
「自然無為」的領悟方式
一、鍛鍊右腦的傳統方式
1．坐禪
2．下圍棋有益於活化右腦 
二、鍛鍊右腦的簡化方法
1．想像音樂旋律的畫面 
2．用電影導演的方式看小說 
3．隨性塗鴉 
4．沉浸在感覺中 
5．感動的時候，一定要哭出來
6．像孩子一樣做白日夢
小結：大道至簡 

第三章 在「無為」中「控制」
生機盎然的家庭生態系統
1．什麼是「控制」 
2．賴在電視機前的小孩 
3．在大自然中領悟控制要訣
……
第四章 父母在舞會上看著我們
第五章 家族的秘密
第六章 分離——家庭星座各歸其位
第七章 忠於父母的小孩——融合
第八章 分裂也是一種依戀
第九章 撥開分離教育的迷霧
第十章 分離的學習過程