高等學校教材：文獻信息方法論

內容簡介

　　《高等學校教材：文獻信息方法論》分為上、中、下三篇。上篇是針對大眾信息素養積累的教育，講述了圖書的發展簡史和人類文獻信息的龐大體系及其價值鑑別，介紹了人們日常生活學習中科學地積累知識和信息的方法和素養，以及如何利用圖書館這一重要的信息源，論述各種工具書的類型和作用以及如何快速準確地從工具書中檢索事實數據的方法。中篇根據我國高校文獻檢索課程學時不足的現狀，編寫的針對數學、物理、化學、農業、生物、工程技術等專業的專門信息獲取方法，並介紹了各個專業有代表性的信息系統。特別值得注意是，針對文學、史學這類非常依賴史料的專業設置了專門章節，既有專業工具書知識，又有重要文摘刊物知識，同時還有專門的數據庫內容。《高等學校教材：文獻信息方法論》將通用性工具全部分解到上篇和下篇中。在下篇裡，主要介紹了大型綜合性信息系統和數據庫，以甄別形形色色的網絡資源；同時介紹了在大學期間學生科研工作、畢業論文、畢業設計中的信息活動特點和規律，闡述了國家對科學研究的管理方式，引出了信息分析的基本方法和手段。
　　《高等學校教材：文獻信息方法論》適合於各個高校的新生入學教育、專業文獻檢索課教學，也可以作為一般讀者和科研人員信息方法知識讀本。

目錄

前言
上篇 大從信息素養積累
第一章 圖書的魅力和歷史
1.1 書史長河
1.2 經典魅力
1.3 再學讀書
思考題
第二章 文獻信息體系和價值鑑別
2.1 龐大的信息系統
2.2 廣博的文獻分佈
2.3 信息價值的有效判斷
思考題
第三章 知識和信息的積累
3.1 收集與整理
3.2 參數與借鑑
3.3 比較和研究
3.4 積累與提煉
思考題
第四章 圖書情報系統
4.1 圖書館的起源
4.2 現代圖書館的突變
4.3 全球圖書情報系統
4.4 館際合作與資源共享
思考題
第五章 發現事實，利用數據
5.1 事實數據
5.2 工具書的作用
5.3 按需求索
思考題

中篇 針對專業的培訓
第六章 化學化工
……
第七章 生命科學
第八章 農業科學
第九章 數理科學
第十章 工程技術
第十一章 語言文學與歷史

下篇 人人都需要有所提高
第十二章 國內外重要數據源
第十三章 學位論文與文獻信息
第十四章 科學研究與信息分析
內容索引
參考文獻