心理學英文版教材：實驗心理學（英文版）（原書第9版）

導讀
序言
術語表
第一部分、研究的基本問題
第1章 什麼是科學心理學
1.1 對大千世界的探索
1.1.1 社會惰化
1.1.2 好奇心：科學的源泉
1.2 知識的來源信念的確立
1.3 科學解釋的性質
1.3.1 什麼是理論
1.3.2 歸納法與演繹法
1.3.3 從理論到假設
1.3.4 評估理論
1.3.5 中介變量
1.3.6 徜徉於心理學理論中的「狐狸」
與「刺蝟
1.4 心理科學
心理學與現實世界
小結
討論題目
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第2章 研究技術：觀察與相關
2.1 自然觀察法
2.1.1 我們觀察什麼
2.1.2 反應性
2.1.3 個案研究
2.1.4 調查研究
2.1.5 自然觀察法的優缺點
2.2 相關研究法
2.2.1 列聯研究
2.2.2 相關研究
2.2.3 相關係數
2.2 _4複相關
2.2.5 原因：一個註解
小結
討論題目
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第3章 研究技術：實驗
3.1 什麼是實驗
3.1.1 實驗的優點
3.1.2 為什麼做實驗
3.2 變量
3.2.1 自變量
3.2.2 因變量
3.2.3 控制變量
3.2 14變量命名
3.2.5 多個自變量
3.2.6 多個因變量
3.3 實驗設計
3.3.1 被試間設計
3.3.2 被試內設計
3.3.3 小樣本設計
3.3.4 混合設計
3.3.5 控制條件
3.3.6 陷阱
3.3.7 准實驗
3.4 從問題到實驗
3.5 數據
3.5.1 獲得數據
3.5.2 分析數據
3.5.3 報告數據
小結
討論題目
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第4章 心理學研究的道德
4.1 以人為被試的研究
4.1.1 知情同意與欺瞞
4.1.2 退出研究的自由
4.1.3 免遭傷害的保護和研究通告
4.1 ：4消除有害後果
4.1.5 保密
4.2 以動物為被試的研究準則
4.2.1 反對以動物作為研究對象的觀點
4.2.2 支持以動物作為研究對象的觀點
4.2.3 研究中使用動物的指導原則
4.3 科學欺騙
4.4 道德實踐的監督
小結
討論題目
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建議閱讀材料
課後練習：理解並記住知情同意協議

第5章 如何閱讀和撰寫研究報告
5.1 如何進行文獻檢索
5.2 論文的各部分
5.2.1 題目和作者
5.2.2 摘要
5.2.3 引言
5.2.4 方法
5.2.5 結果
5.2.6 討論
5.2.7 參考文獻
5.3 要求嚴格的讀者使用的核對清單
5_3.1 引言
5.3.2 方法
5.3.3 結果
5.3.4 討論
5.3.5 核對清單的小結
5。4期刊論文的樣例
5.5 研究報告撰寫
5.5.1 格式
5.5.2 文稿樣例
5.5.3 文風
5.5.4 文章 發表
小結
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實驗室資源
課後練習：文獻檢索

第二部分 實驗心理學的
基本原則與實踐
第6章 心理物理學
測量感覺
6.1 實驗主題與研究範例
操作定義：閾限
變量介紹
6.2 實驗主題與研究範例
量表：費希納定律和史蒂文斯定律
6.3 實驗主題與研究範例
小樣本設計：心理物理法
從問題到實驗
鴿子有視覺閾限嗎
如何測量鴿子的視覺閾限
小結
討論題目
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課後練習：韋伯定律

第7章 知覺
知覺問題
直接和間接知覺
意識和知覺
變量介紹
7.1 實驗主題與研究範例
言語報告：無意識知覺
7.2 實驗主題與研究範例
會聚操作：無意識知覺和有意識知覺
從問題到實驗
顏色一距離錯覺
小結
討論題目
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實驗室資源
課後練習：斯特魯效應

第8章 注意和反應時
反應時ABC
8.1 實驗主題與研究範例
因素混淆：單純嵌入
變量介紹
8.2 實驗主題與研究範例
因變量的選擇：速度一準確性權衡
8.3 實驗主題與研究範例
交互作用：認知控制
從問題到實驗
測量注意
小結
討論題目
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課後練習：速度一準確性權衡

第9章 條件反射與學習
條件反射的類型
經典性條件反射：能憶起巴甫洛夫的
名字嗎
工具性（操作性）條件反射
變量介紹
9.1 實驗主題與研究範例
被試內與被試間設計：刺激強度
9.2 實驗主題與研究範例
平衡：同時對比
9.3 實驗主題與研究範例
小樣本設計：兒童的行為問題
從問題到實驗
部分強化消退效應
小結¨
討論題目
網絡資源
課後練習：對強化結果的瞭解

第10章 記憶與遺忘
艾賓浩斯的貢獻——當記憶還年輕的時候
記憶的類型
變量介紹
10.1 實驗主題與研究範例
量表衰減效應：通道差異
10.2 實驗主題與研究範例
結果的普遍性：加工水平
10.3 實驗主題與研究範例
交互作用效應：內隱與外顯記憶測驗
從問題到實驗
讀優於聽嗎
小結
討論題目
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實驗室資源
課後練習；記住9‧11恐怖襲擊

第11章 思維與問題解決
兩種思維方法
桑代克的嘗試與錯誤學習
柯勒的黑猩猩的頓悟
11.1 實驗主題與研究範例
信度與重複：類比推理I
變量介紹
11.2 實驗主題與研究範例
實驗控制：功能固著
11.3 實驗主題與研究範例
言語報告：判斷中的過於自信
從問題到實驗
問題解決中的醞釀期
小結
討論題目
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課後練習：證真偏見

第12章 個別差異與發展
個別差異的研究途徑
個別差異的方法學途徑
引起個別差異的變量
變量介紹
12.1 實驗主題與研究範例
測量信度：智力與發展的研究設計
12.2 實驗主題與研究範例
操作定義：人工智能
12.3 實驗主題與研究範例
回歸假象：教育評價
從問題到實驗
動機與情緒在智力活動中起什麼作用
小結
討論題目
網絡資源
課後練習：回歸假象演示

第13章 社會影響
社會心理學的起源
13.1 實驗主題與研究範例
實驗控制：服從權威
變量介紹
鼓勵服從的條件
13.2 實驗主題與研究範例
要求特徵和實驗者偏差：催眠
13.3 實驗主題與研究範例
現場研究：旁觀者干預
13.4 實驗主題與研究範例
選擇因變量：測量刻板與偏見
從問題到實驗
其他人在場如何影響個體在某一任務
的成績
小結
討論題目
網絡資源
實驗室資源
課後練習：置身實驗的難度

第14章 環境心理學
科學是通向真理的唯一途徑嗎
發現城市生活的真諦
14.1 實驗主題與研究範例
結果的推廣：擁擠
變量介紹
14.2 實驗主題與研究範例
准實驗：噪聲與認知績效
14.3 實驗主題與研究範例
道德問題：欺騙和欺瞞
從問題到實驗
暴露於噪聲中有害處嗎
小結
討論題目
網絡資源
實驗室資源
課後練習：噪聲與記憶

第15章 人的因素
人的因素和人的行為
定義
用戶第
生命的價值
變量介紹
15.1 實驗主題與研究範例
小樣本設計：動態視敏度
15.2 實驗主題與研究範例
因變量的選擇：心理負荷
15.3 實驗主題與研究範例
現場研究：中央高位剎車燈
從問題到實驗
測量飛行員空中的心理負荷
小結
討論題目
網絡資源
課後練習：理解交通指示牌的含義
附錄A實驗心理學：歷史回顧
A.1 實驗心理學的起源：哲學與生理學
赫爾姆霍茨的貢獻
A.2 早期的科學心理學
A.2.1 韋伯
A.2.2 費希納
A.2.3 馮特
A.2.4 艾賓浩斯
A.3 心理學流派
A.3.1 構造主義：心理生活的結構
A.3.2 機能主義：心理的機能
A.3.3 行為主義：拒絕心理的解釋
A.3.4 格式塔心理學：整體知覺
A.4 一些現代趨向
A.4.1 第二次世界大戰與心理學的擴展
A.4.2 認知心理學：心理的回歸
A.4.3 認知神經科學：大腦的十年
A.4.4 專門化
小結
網絡資源
參考文獻