心理與教育統計測量

　　《心理與教育統計測量》是在作者為數學教育專業本科生、教育碩士研究生開設測評課程講稿的基礎上，經反覆多次修改而成。與其他同類教材相比，《心理與教育統計測量》較為注重理論的嚴謹性，對於書中出現的一些重要公式，在不超出高中數學的範圍內，儘量予以推導，闡明原理，以增進讀者對概念的理解，同時《心理與教育統計測量》花了較大篇幅介紹目前流行的新型心理與教育測量理論：項目反應理論，這是其他同類教材所不具有的。
　　《心理與教育統計測量》可作為教育類各專業教育測評課程的本科生教材，也可作相關專業的研究生、教育科學工作者、考試研究人員的參考用書。

第一章 測驗項目的評分
第一節 概率論的基礎
第二節 測驗項目的評分
第三節 測驗項目的等價點
習題一

第二章 測量分數的整理
第一節 教育統計的基本概念
第二節 統計表與統計圖
第三節 特徵量數
習題二

第三章 分佈函數與總體參數估計
第一節 分佈函數的概念
第二節 幾種常見的分佈函數
第三節 總體平均數與方差的估計
習題三

第四章 顯著性檢驗
第一節 測驗誤差
第二節 Z檢驗
第三節 t檢驗
第四節 x2檢驗
第五節 F檢驗
第六節 非參數檢驗
習題四

第五章 經典測量理論簡介
第一節 學業成就測驗
第二節 項目分析
第三節 測驗的信度與效度
第四節 信度的計算
第五節 測量標準誤
第六節 不同分數之間差異的顯著性檢驗
第七節 評分者信度
第八節 效度
習題五

第六章 項目反應理論簡介
第一節 經典測驗理論的侷限性
第二節 能力參數
第三節 項目反應模型
第四節 測驗項目的概率函數
第五節 能力參數估計
第六節 信息函數
第七節 最優評分權
第八節 聯合極大似然估計
第九節 算法
第十節 測驗的有效性檢驗
習題六

附 參數計算軟件IRTP簡介
習題參考解答
附表
參考文獻