電醒人心

第1章 無名社區
米爾格拉姆成長於人口混雜的移民社區，多數居民都是猶太裔。這些移民憧憬著未來，關於他們自己，或者關於他們的下一代——那些在街上玩板球、心裡想著糖果的孩子。

第2章 哈佛求學路
在哈佛那幾年，米爾格拉姆得到了全面的成長。多元化的師資力量，豐富的知識體系，以及廣泛的社會關係，激發了他對社會科學極大的興趣。同時，他也在學校裡留下了深深的一筆。

第3章 跨文化洗禮
米爾格拉姆的跨文化實驗有著深遠的和劃時代的影響力。因為它呈現了一個重要的里程碑，將民族性格的研究主題從沙發椅上盼思索，轉化為客觀的科學性探究。

第4章 從普林斯頓到耶魯
米爾格拉姆明白，若要學有所成，就必須做出重大且傑出的研究計劃。在離開普林斯頓的前一年，他已經有計劃了：關於對權威者服從的行為研究。

第5章 可怕的服從
在服從實驗中，當對「學生」施加的電擊越來越強，同時「學生」的抱怨和哀求越來越可憐，看得出「老師」也越來越緊張。可是，「老師」還是忽略了這些痛苦的哀號，臉上露出繼續做下去的決心。

第6章 道德與權威的較量
這些實驗一再顯示了我們對準備服從權威的強大的力量，遠遠超乎我們的預期，強到足以讓我們背棄自己的道德原則。另外，服從是情境特質的函數，隨著「老師」和「學生」之間的接近距離而改變，超越人格的變異性。

第7章 餘震
一系列的服從實驗除了驚人的結果之外，也帶來了各式各樣的討論與批評。雖然米爾格拉姆進行研究時已經考慮到道德的問題，但在結果發表之後仍然引起了強烈的爭議。

第8章 重返學術伊甸園
米爾格拉姆重回哈佛大學後所進行的研究，最能代表他在坎布里奇的歲月。他的工作計劃中有兩個議題特別重要：丟信方法和小世界現象。這兩者都將成為社會心理學家和其他社會科學家非常有價值的創新研究工具。

第9章 城市心理學
離開哈佛到紐約市立大學，城市生活心理學成為米爾格拉姆的主要興趣，他將社會心理學應用在城市的相關課題上。他利用很多創新的實驗方法，說明在城市和小城鎮的行為會有哪些不同。

第10章 中心舞台
米爾格拉姆根據《城市生活體驗》一書拍攝影片《城市與自我》，他的製片經驗讓他看到科學方法有一些限制。20世紀70年代中期之前，製作影片已經開始進駐米爾格拉姆興趣和活動的舞台中心。

第11章 苦惱，西哈諾，最後的歲月
米爾格拉姆在紐約市立大學的時候，最苦惱的事莫過於向外面申請研究經費補助，不斷遭遇困難，因為實驗計劃的理論基礎薄弱而被拒絕。另外，他的心臟也開始出狀況，慢慢耗損他的體力和意志。

第12章 大眾的學術
米爾格拉姆留下的遺產是清晰易懂、沒有術語的文章，讓他的研究工作可以被廣大的讀者群接受。結果，他扮演了一個非常重要的角色，讓社會大眾認識到學術的價值，用科學的取向來瞭解日常生活中的社會行為。