園林設計教程

　　《園林設計教程》當我們把美術院校所進行的美術教育當做當代文化景觀的一部分時，就不難發現，美術教育如果也能呈現或繼續保持良性發展的話，則非要「約束」和「開放」並行不可。所謂約束，指的是從經典出發再造經典，而不是一味地兼收並蓄；開放，則意味著學習研究所必須具備的眼界和姿態。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術教育向著良性和深入演化發展。這裡，我們所說的美術教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創造，這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分；其二，則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量，在學習藝術的規律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創造力。由於眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這並沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統化、當代化的轉換：另一方面需要將藝術思維，設計理念等這些由「虛」而「實」體現藝術教育的精髓的東西，融入我們的日常教學和藝術體驗之中。

序
第一章 園林設計基礎篇
第一節 園林設計概述／008
一、園林定義／009
二、園林設計與園林學／008
三、園林設計相關基礎理論／009
第二節 園林的功能／023
一、園林的遊憩功能／023
二、園林的美化功能／023
三、園林的改善環境的功能／023
四、促進城市經濟發展的功能／023
第三節 園林設計的基本原則／024
一、以人為本原則／024
二、自然生態原則／024
三、整體性原則／024
四、科技性原則／025
五、藝術性原則／025
六、多元性原則／025
第四節 園林設計的程序步驟／026
一、任務書階段／026
二、基地調查和分析階段／027
三、方案設計階段／029
四、詳細設計階段／030
五、施工圖階段／034

第二章 園林設計分析篇
第一節 園林要素分析／036
一、地形／036
二、植物／044
三、水體／057
四、景觀小品／063
第二節 園林空間分析／068
一、空間的概念及相關內容／068
二、空間各限定要素的處理／070

第三章 園林設計實訓篇
第一節 庭院設計／077
一、庭院設計任務書／077
二、庭院分析／078
三、庭院設計過程和步驟／083
第二節 道路綠化設計／089
一、道路綠化設計任務書／089
二、道路綠化分析／090
三、道路綠化設計過程和步驟／095
第三節 城市公園綠地景觀設計／097
一、城市公園綠地設計任務書／097
二、城市公園綠地分析／099
三、城市公園綠地設計過程和步驟／108
第四節 城市廣場設計／111
一、城市廣場設計任務書／111
二、城市廣場分析／112
三、城市廣場設計過程和步驟／117
第五節 居住區外環境設計／121
一、居住區外環境設計任務書／121
二、居住區外環境分析／122
三、居住區外環境設計過程和步驟／125