景觀設計學：調查‧策略‧設計 （景觀設計研究成功策略獨一無二的實用指南！）

　　《景觀設計學：調查‧策略‧設計》隨著景觀設計與其他交叉學科的互動增多，以及各種信息流持續刺激學科規模和多樣性的發展，景觀設計師通過一系列研究策略去尋找、創造和證實知識的能力變得愈發重要。《景觀設計學》為讀者提供了一個框架，通過其中的調查技巧，系統開拓各種研究的可行性，以此來促進更好的設計思考解決方案。以可靠的合作實踐為基礎的知識合理化途徑，邏輯清楚並且富於創新，遠勝於恪守科學模式規範——這種綜合闡述指南為研究質量合理化新模式的確立提供了可靠的論證。《景觀設計學》包含如下內容：
　　展示研究策略如何成功應用於實踐的案例分析。
　　理論、研究、實踐與批判之間關係的新解讀——一種專屬於景觀設計的關係。
　　通過景觀設計研究活動和實踐創新產生新知過程的詳盡描述。

設計師vs工匠（譯者序）
前言
致謝

第一章
簡介
1.1 景觀設計學知識現狀
1.2 應運而生的指南
1.3 學科背景的守門困境
1.4 繪製整體框架
1.5 建立以研究為基礎的學科體系

第二章
瞭解景觀設計
2.1 引言
2.2 專業學科的本質
2.3 景觀設計學知識範疇
2.4 研究發展需求

第三章
理論/研究/學術/批評
3.1 引言
3.2 理論理想之爭
3.3 理論的表現
3.4 理論對話
3.5 研究與學術
3.6 工作室設計（作為研究場景）
3.7 理論與批評
3.8 結論

第四章
設計與研究的綜合
4.1 引言
4.2 問題與目標
4.3 研究問題設計
4.4 研究專業學位
4.5 研究質量評估
4.6 啟發式教育法

第五章
描述性策略
5.1 引言
5.2 觀察
5.3 二次描述
5.4 描述性社會調查
5.5 綜合描述
5.6 描述性案例分析
描述性策略：總結

第六章
建模及相關性策略
6.1 引言
6.2 描述/合成模型
6.3 分析模型及相關性
6.4 簡單相關性
6.5 多重相關性
6.6 空間相關性
6.7 預測建模
6.8 動態模擬
建模策略：總結

第七章
實驗策略
7.1 引言
7.2 經典實驗
7.3 野外實驗
7.4 准實驗
7.5 實驗法象徵
實驗策略：總結

第八章
分類機制
8.1 引言
8.2 收集/登記/編目
8.3 類型學
8.4 分類學
8.5 索引
8.6 文獻學和文獻綜述
分類策略：總結

第九章
解讀性策略
9.1 引言
9.2 人種學
9.3 話語分析
9.4 圖像學和圖像研究
9.5 歷史編纂
解讀性策略：總結

第十章
評價和診斷
10.1 引言
10.2 參數、標準和規則
10.3 設計評價
10.4 診斷學
10.5 景觀評價
評價與診斷策略：總結

第十一章
參與行為研究
11.1 引言
11.2 教學研究行為維度
11.3 服務研習中的參與式設計
11.4 參與式行為研究（PAR）
11.5 跨學科行為研究（TDAR）
參與性行為研究策略：總結

第十二章
投射設計
12.1 作為研究的設計
12.2 設計操作
12.3 設計解讀
12.4 設計反思
投射設計策略：總結

第十三章
邏輯系統（公理、規則及論證）
13.1 引言
13.2 邏輯關係
13.3 綜合邏輯
13.4 拓展場分析
13.5 作為邏輯系統的空間句法
13.6 模式語言
邏輯系統：總結

第十四章
研究與實踐
14.1 引言
14.2 研究策略融入實踐——循證設計
14.3 研究融入實踐——爭議革新
14.4 知識融入實踐——草根運動
14.5 組織以實踐為基礎的研究
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